你的教学理念是什么?

学习是一项艰苦的工作，但也应该是有趣的。我想办法在教学中加入轻松的元素。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在与学生的第一堂课上，我可能会发现他或她的兴趣是什么。这让我了解到是什么激励了学生，并帮助我们更好地作为一个团队工作。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我可以帮助学生成为一个独立的学习者，不让他们成为完成作业的拐杖，给他们空间批判性地思考任务，并承认他或她在自己解决问题时做出了巨大的努力。

你会如何帮助学生保持积极性?

不是每个人都被驱使成为一个优秀的学生，但大多数人都喜欢在完成任务时得到一点奖励。我会帮助一个学生通过挖掘他或她独特的愿望来保持动力，无论是一个优秀的成绩还是在球场上投篮的时间。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，我会很有耐心，并就以前的教学方式提供不同的视角。有时，除非你在动画或论文中看到动词的动作，否则你就不会明白它们的意义。这都是关于从不同的角度看同一个问题，直到学生熟悉了相关的概念。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我通过与学生就文章或书籍展开对话来帮助学生阅读理解。我会问一些能引起好奇心的问题。如果学生不知道答案，我们就一起寻找答案，就像考古挖掘恐龙骨头一样，我们从表面下寻找更多的信息。培养学生的批判性思维是阅读理解的关键。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

联系、真实和耐心。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

首先，我想问问你的挣扎是什么样的，有什么影响(例如:低成绩，在课堂上被忽视，或恐惧感)。然后，我会找出他们在这门课的哪个部分(如果有的话)比较擅长。我们会从那里开始。我们将关注练习与完美。许多“难”的科目只会随着练习而变得容易。在体育和音乐领域也是如此;你练习得越多，你就会变得越好。一些最优秀的体育明星和音乐家在比赛或乐器方面并不是天生的，但他们是练习最多的人。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会在学生的作业、句子和段落练习以及我们关于材料的对话中寻找理解能力。

如何建立学生对一门学科的信心?

一个学生不断地设定新的教育目标来实现，可能不会注意到已经实现的里程碑。学生的自信是在看到自己取得进步的过程中建立起来的。我不能为他或她建立信心，但我可以指出我所观察到的进步，这可能是建立信心的催化剂。

你如何评估学生的需求?

我通过询问学生(或家长)他们的需求和目标是什么，并通过查看已完成作业的例子来评估学生的需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我通过发现什么学习技巧和学习环境适合学生的需要来适应辅导。如果家里很吵很忙，学生需要安静，我们会找到或创造一个安静的空间。如果在一页纸上，图片和图表比文字更有帮助，我们将开始以视觉化的方式学习。如果一个学生喜欢视频，我会找到一些关于这个话题的有趣的视频。让学习变得容易，比传统的教学方法更重要。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我会带上我的笔记本电脑(用于网络搜索)，字典，MLA手册，笔记卡，马克笔，以及任何可能对我辅导的学生有帮助的东西。我用倾听和幽默作为我最有力的工具。