如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我试图把问题降低到他们的水平。我试着了解他们已经知道了什么，然后我试着通过确保他们知道解决问题的步骤来填补空白。当我知道学生已经学会了步骤，我教如何解决问题。

你的教学理念是什么?

教我的学生完成问题的步骤，然后让他们指导我解决几个问题，这样他们就可以向我展示他们明白自己在做什么。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我与学生的第一次会面通常是为了帮助我评估学生的弱点和优势，然后我通过教他们解决问题的步骤来帮助学生，并确保学生能够向我展示他们通过解决问题理解了这些步骤。然后我让学生尽可能多地解决问题，我们一起纠正，我确保学生明白他/她为什么对或错，他们记住了解决每个问题的规则。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

最好的方法是确保学生已经学会了解决问题的步骤，如果他/她已经学会了，我会让他们应用它，看看他们在哪里卡住了，什么时候需要帮助。我会帮助他们，直到我知道他们可以把这些材料教给别人。

你如何帮助学生保持积极性?

通过说“你懂了”、“看看你已经走了多远”、“继续走”之类的话，但也要确保学生能够理解内容，因为我明白，当你不理解某些东西时，你会感到沮丧。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我问学生他/她从课文中理解了什么，然后问他们认为课文在说什么。在我理解了他们的解释之后，我试图给他们一些线索，让他们明白课文在说什么，而不是把答案给他们，这样他们就能学会理解自己。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我所拥有的最成功的策略是教别人解决问题的规则，然后让他们在没有我的帮助下解决问题，最后让他们把他们学到的东西教给其他人。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我提醒学生们，他们要变得更聪明，成长为一个人的唯一方法就是学习他们最薄弱的学科。我尽量给他们鼓励和表扬的话，至少让他们做第一个问题。一旦我让学生完成了第一个问题，我会祝贺他们并帮助他们完成另一个问题，然后让他们自己完成几个问题来测试他们，而他们的信心很高;最后，我纠正他们的工作，指出他们的错误，但仍然表扬他们，因为他们确实努力工作，他们应得的。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我让学生教我如何完成这个问题，但我也要确保学生能够教我他们最初解决这个问题的步骤。

你如何评估学生的需求?

评估学生需求的最好方法是通过给他们举例子来衡量学生目前的水平，或者通过看他们从给定的例子或文本中理解了多少。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我试着让学生有一个与之相关的例子，或者我添加一些视觉效果，这样学生就能理解我试图解释的内容。基本上，我试着把我所说的东西分解成尽可能简单的形式，看看学生们在哪里卡住了，然后我尽我所能找到不同的方式来解释这些信息。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我总是带着铅笔、纸和手机，以防我需要展示一个可视化的例子。