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格雷琴的照片,她是南康涅狄格州立大学的一名家庭教师

格雷琴

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作为一名终身学习者、大学教授的教学教练和k-12教师,我最高兴的是能够支持那些寻求实现他们的学习目标的人。

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格雷琴的资格

教育和认证

学士学位:南康涅狄格州立大学单身汉,历史

研究生学位:西部州长大学-硕士、课程和教学

爱好

阅读,参观历史遗迹,个人训练,NCAA裁判

辅导科目

美联社比较政府与政治

美联社美国历史上

大学水平的美国历史

大学世界历史

霍利尔准备

在社会研究

高中美国历史

高中世界历史

历史

ISEE预科

ISEE——中间水平

社会研究

SSAT预科

SSAT,中间水平

测试准备

世界历史

世界宗教

问&

你的教学理念是什么?

教育是成功的关键,也是健康思维习惯的关键。学习者可以平等地获得差异化的学习策略、专家指导、个性化和教师的共情,从而成功地实现他们的教育目标。

在与学生的第一次交流中,你会怎么做?

我会询问学生的兴趣和课程,了解他们在学习过程中的优势和劣势,以及作为导师,怎样才能更好地满足他们的需求。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

学生们需要自信,知道自己可以获得成长所需的帮助,从而能够承担可控的风险。随着时间的推移,这种自信将导致独立学习。

你如何帮助学生保持动力?

提醒学生他们的目标,并找到使信息更易于管理和吸引人的方法。

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