你的教学理念是什么?

我的理念和使命是提供积极的教学和学习氛围，分享我的热情，创造更多的渴望。根据我的教育和经验，我相信针对不同的学习风格和性格实施创造性的策略是至关重要的。例如;在我的西班牙语二级课程中，学生们被布置了一个西班牙语的医疗小品作业。他们有适当的时间和一份讲义，上面有包括演讲、表演和展示在内的规则。这项作业让每个学生都有机会单独和集体地发挥他们的才能、能力和技能。作业既有趣又成功。一些学生选择装扮成医务人员，另一些学生选择用自己的话来创作这个小品，还有一些学生用西班牙语录制或讲述。作为一名教师，我相信创造力，并允许学生发挥创造力，这不仅会导致教学清晰、激情、有趣和兴奋，而且会影响学习者，为像我这样的终身学习者创造激情。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我要做的第一件事是建立良好的关系，然后评估任务。我会评估他/她知道什么，他需要知道什么，用不同的策略教授他不知道的东西。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

如果学生不是一个独立的学习者，他将不得不在一段时间内依赖老师来引导他。当学生通过老师的教学技巧、表扬和成功获得信心时，学生将开始独立学习。现在，有一些学生的亲近范围是在整个学习过程中有人指导他们。

你会如何帮助学生保持积极性?

保持学生的积极性可能不是一件容易的事情，但是使用表扬、鼓励、分解作业、在教学技巧中使用所有的感官，保持学生积极参与，给学生机会教你他/她刚刚学到的东西，这些都是保持学生积极性的一些方法。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我们从故事的标题开始。我会问学生他预测这个故事将会是关于什么的。我们读目录和看图片，这样他就能了解这个故事。当学生阅读时，我建议学生在脑海中想象他们正在阅读的内容。我会问他们是否熟悉主题或人物，或者他们是否像他们熟悉的人。如果是一个讲义故事，我会让他们标出难的单词，我会问他们问题，让他们复述故事。这些是我使用的一些策略。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我尽可能多地了解学生的情况和课上的问题。我会让他们带相关资料，以便我们一起工作。我们将商定时间、日期和地点。我会安排你们在合适的环境见面:安静，没有干扰。我会介绍我自己，告诉他们我的背景和经历，并表现得很友好。如果学生在理解上有困难，我会按照他的学习方式，让学习变得有趣，给他们布置家庭作业，安排下一节课。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我喜欢通过介绍新的活动、使用插图、幻灯片、与主题相关的歌曲以及任何能让学生参与和兴奋的东西来给学生一个惊喜。我会让学生休息一会儿，让他们清醒一下头脑。我可能会引入视觉效果作为实践活动。一个例子是让学生和我一起扮演角色，比如用西班牙语问候或用西班牙语问简单的是或不是问题。我会以个人的兴趣来激励和鼓励学生，并使用表扬。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我喜欢用开放式的问题。我会给学生一个分析和重复新信息的机会，以检查他们是否理解。我会鼓励学生使用批判性思维，或者我们一起培养批判性思维技能，并深入研究手头的主题或问题。我将用手头的主题来塑造和创造伟大的思想家。

如何建立学生对一门学科的信心?

培养学生的信心是为了激励和激励学生取得成功。我会把我的知识、技能和热情传递给他们，这样他们就能感受到并知道自己拥有这些。我的目标之一是培养积极的态度和富有成效的学生。我认为允许学生独立可以在学生内部创造一种自信和力量。我会帮助学生提高某些方面(例如决心和承诺)，这在课程结束后很长一段时间内都是有价值的。

你如何评估学生的需求?

我相信测试我教的东西。我使用的一种方法是评估学生对所教材料的理解和解释，是典型的选择题、配对、口语测试，并允许学生教授他已经学过的内容。我喜欢使用基于表现的评估方法，尤其是在学习一门新语言的时候。很多时候，我会要求学生创建一个特定主题、幻灯片和角色扮演的作品集，以评估学生的需求。上述类型的评估允许学生参与现实世界的任务。用一个标准来评估他们的优点和缺点可以让我对学生的需求有一个很好的了解。基于绩效的项目使我能够在必要时给予及时的反馈和纠正。这也让我可以改变行动方针，发推文或使用其他类型的教学策略。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我用于辅导课程的材料可能包括笔记本电脑、平板电脑、手机、便携式白板、视觉效果、书籍、纸张、铅笔、安静的区域和我们的思维能力。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

当我辅导学生时，我从一个简短的问卷开始，以了解学生先入为主的想法和一些背景知识。我会给学生一个机会，让他们讨论或写下他们所学到的、他们不理解的和他们想学的。我相信学习是一个不断提问、试验和反思的过程。