你的教学理念是什么?

我的教学理念是让教学足够简单，让学生能够理解、使用并获得成功。它的目的是培养独立的学习者，为通过课程做好准备。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

询问学生在课堂上的进展如何，目前正在教授什么概念，以及在这个或任何其他过去的概念中存在哪些不确定性。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

在辅导期间多问问题。作为一名前大学数学导师，我总是会对我辅导的每个学生执行这个任务。这反过来又使学生在解决手头的问题时进行思考。

你会如何帮助学生保持积极性?

我经常表示有兴趣帮助学生回答问题，并向他们保证，在我的帮助下，他们可以学到东西。我还要确保他们不仅倾听，而且记下细节。我也鼓励学生自己尝试做一些练习题，如果他们至少做对了一道题，我希望这至少能给学生带来一些兴奋。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

这有助于一起阅读问题，然后回到特定的部分或页面，找到有助于回答问题的段落。要帮助这样的学生，不断的指导是必要的。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

提出问题，参考课本中有用的公式和步骤，提醒学生他们的目标和梦想。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

首先我会问学生他们的教育目标是什么。他们主修什么?毕业后你想做什么?然后我试着把他们的梦想和愿望与这门学科联系起来，告诉他们为什么为了达到那个目标，这门学科值得通过。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我问问题。我在白板上演示步骤。如果有必要，我会在作业中适当地使用可视对象。

如何建立学生对一门学科的信心?

我尽可能从最基本的概念开始，并以此为基础进行构建。在数学中，要掌握新的概念，就需要知道先前的概念，因为它们将依赖于先前的概念。

你如何评估学生的需求?

首先，我需要知道具体的科目(不只是一般的数学，而是什么类型的数学，比如代数、微积分、统计学、几何等等)。接下来，我会看看学生在他或她的学习中处于什么位置，然后问学生关于任何挣扎或不确定性的问题。这些都是帮助学生成为有效导师的必要条件。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

首先，我们必须认识到每个学生都是不同的。有些学生只需要几个概念的帮助，而另一些学生则需要很多帮助。我使用学生已经知道的知识，帮助学生用他们已经知道的知识回答不确定的问题。无论如何，我的辅导都需要步骤来解决问题，无论是一步还是多个步骤。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

白板、记号笔、计算器(主要是TI-84 Plus)、橡皮擦、公式表、表格和图表(如果有必要，比如在统计学课上);如果需要纸和笔，我也可以提供。