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来自美国马里兰大学圣母学院的教师拉托亚的照片

拉托亚

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作为一名12年的教师,我相信所有的学生都是有能力的学习者。在我的教学生涯中,我总是尽我最大的努力确保我的学生在课堂上获得成功。我坚信修改我的课程以适应我的学生的学习需求,这样他们就会成为成功的学习者

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拉托亚的资格

教育和认证

学士学位:马里兰大学圣母学院-数学教育学士

研究生学位:马里兰大学圣母学院-硕士,教学艺术硕士

问答

你的教学理念是什么?

我相信,只要有合适的导师和激励,所有的学生都有能力学习并成为成功的学生。我认为激发学生的学习热情,为终身学习打下坚实的基础是我的责任。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

在与学生的第一堂课上,我会询问他们的数学经验。他们最喜欢和最不喜欢的话题是什么?通过提问,我想了解他们对这个话题的理解,所以我会完成一个行动计划来帮助每个学生。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我可以帮助学习者成为一个独立的学习者,为他们提供坚实的主题基础。我将为他们建模,然后让他们独立于我完成问题。然后,我会要求学习者提出自己的问题,然后解决问题。

你会如何帮助学生保持积极性?

我会为他们做榜样,然后让他们和我一起解决一个问题;然后我会让他们独立工作。我还会找到解决相同问题的视频,这样学习者就可以随时参考它。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我总是要求我的学生找出关键词或概念,以表明问题的含义。我让学生完成一系列的步骤,通过分解问题,确定问题要求什么,他们在问题中已经拥有的信息,并使用不同的策略来解决它。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

我发现最成功的策略是让学生完成一个预测试,这样我就可以了解他们的理解。当我知道这一点时,我就能够向学生介绍他们可以用来解决不同问题的不同策略。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

为了让学生对这门学科感兴趣,我会使用与他们的兴趣相一致的问题。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为了确保我的学生理解了材料,我会经常检查他们的理解情况。当学生证明他们理解了,然后我会继续。

如何建立学生对一门学科的信心?

为了让学生对一门学科有信心,我通常会从一个话题的具体层面转入抽象层面。我发现具体层面的问题最简单。当学生体验到成功时,他们会感到更自信。从这个阶段开始,我会为学生提供支持和反馈,让他们在每个阶段都能建立自信。

你如何评估学生的需求?

我通过让学生完成预测试和其他形成性评估来评估学生的需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

为了使我的辅导适应学生的需要,我通常修改我的作业。这意味着我从大量的支持开始,然后当学生证明他们能够理解时,逐渐让他们自己去做。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

我通常使用视频、操作和工作表来练习学生正在学习的技能。

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