你的教学理念是什么?

我的教学理念是耐心建立信心。有了耐心，所有的学生都能建立信心。我认为老师需要耐心帮助学生建立自信。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

学生和我将自我介绍。我想听听这个学生在这门课上的历史。我想知道学生的挑战是什么。然后，我想讨论我们如何通过合作来实现学生的目标。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我的方法是"我做，我们做，你做"我认为学生需要例子。他们需要相关的真实世界的例子来帮助他们更好地理解概念。我认为大量的练习是理解的关键。通过实践，学生可以变得更加独立。

你会如何帮助学生保持积极性?

我首先要让学生知道，学习上有困难是正常的。我认为学生们需要明白，掌握一个概念可能需要一些时间。然后我会讨论可能帮助学生更好地掌握技能或概念的策略和资源。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

在数学方面，我认为学生需要专注于数字。学生还需要关注如何将书面数学转化为数学表达式或方程。我会拿着课本，向学生展示如何提取重要信息。然后学生们会练习这个策略。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我发现学生们需要庆祝他们取得的小成功。学习新概念是一个过程。一个学生在掌握不同主题上打的勾越多，他们在学习新概念时就越有信心。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会试着让情况对学生来说是现实的。纠结于一个话题并不罕见。学生们需要明白，他们要选的科目要求很高。对他们来说，关键是要尝试不同的方法来解决这个问题。学生可能有不同的学习风格，需要额外的资源。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会使用结束策略，比如退票、直接提问、口头或书面总结。我通常让学生自己提出问题(类似于概念领域的问题)并解决它们。如果学生能做到这一点，那么我就有信心他们理解了这个概念。

如何建立学生对一门学科的信心?

我用耐心和练习建立学生的信心。我也庆祝成功，让学生们看到他们的学习进步。

你如何评估学生的需求?

我通常从一个单元的基本问题开始。有时，使用相同技能的前提问题也有助于评估学生的需求。例如，如果一个学生在加法和减法上有困难，我就知道这将会影响到用分数解方程。我们首先需要处理基本的加减法。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我试图弄清楚一个学生的学习风格，以及他们喜欢如何接受信息。如果一个学生更直观，我会介绍更多的图片和图形表示。如果一个学生更有逻辑，我会更多地关注数学背后的推理。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我认为工作空间很重要。学生需要视觉模型。我也喜欢让学生做练习题。我还告诉学生在哪里可以更多地了解一个概念。不同类型的媒体和技术也被使用。