你的教学理念是什么?

我的教学理念是:沟通是关键，沟通带来进步。如果我们建立良好的关系，并建立现实的目标，任何事情都可以实现!

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

我们应该坐下来，多了解一下彼此。在那之后，讨论学生想要提高什么以及他们的总体目标。然后，一起评估他们的工作现状，看看他们最需要改进的地方。在此基础上，我们将共同努力，寻找实现目标的最佳途径，以及如何取得进展。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

为学生提供适合他们的工具和技术。没有两个学生是完全一样的，也没有独立学习的神奇公式。通过共同努力，我们可以找到最适合他们的方法。

你如何帮助学生保持动力?

动力来自专注和积极的环境。我们设定现实的目标，并找到实现每一个目标的小方法来庆祝。动力还意味着要明白，不总是做得完美是可以的，总是有改进的空间。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果学生在学习一项技能或一个概念上有困难，我们会找出解决它的最佳策略并找到解决方案。每个学生都有不同的学习和分析风格，所以我利用他们解释信息的方式，使信息更容易消化。然后我创建练习题或内容，引导他们完成其中一个，看看他们是否可以自己尝试一个。如果他们做得好，我们就继续。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

如果一个学生在阅读理解上有困难，我们会一起阅读，并将其分解。分解段落是有帮助的，我可以慢慢来，这样我就可以确定哪些部分对学生来说是最具挑战性的，我可以解决。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

在学生的水平上接近他们，找出什么适合他们，什么不适合他们。如果他们喜欢完成部分工作然后得到我的反馈，或者一起完成部分工作，或者两者结合。我想让他们学习与他们学习继续成长和成功的方式相辅相成的工具。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

投入来自兴趣。如果我能找到一种方法把他们的兴趣和这个主题联系起来，那就有帮助了。在专注写作方面有困难的学生可以从练习他们感兴趣的写作主题中受益，我们可以把这项工作作为取得进步的一种方式。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会向他们提出一个问题，让他们告诉我如何解决它。这测试他们对课程的理解和运用。

如何建立学生对某门学科的信心?

记录学生的成长和进步，标记这些里程碑，会激励学生继续学习。我鼓励学生保持一致，练习，如果题目很难不要感到失败，因为我们都有不同的长处。

你如何评估学生的需求?

首先，我问他们在寻找什么。我可以通过询问他们过去的工作样本，寻找他们的共同模式和错误，来大致了解他们的语言能力。我会记下哪些地方可以改进，以及这些改进如何符合他们提出的前进的需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

一些学生受益于视觉表现，另一些受益于更多的口头解释，一些受益于重复，或以上任何一种的结合。这严重影响了我如何帮助学生和解释一个概念。我可以根据需要使我的课程适应每种风格。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我有多个副本的学生的工作，如果辅导在写作，和补充示例材料的理解。如果是关于文学的，我会有一本书，或者让学生带他们的。对于任何其他主题，将根据他们的需要进行辅导。