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来自科罗拉多大学博尔德分校的家庭教师西德尼的照片

西德尼

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我是科罗拉多大学博尔德分校的应届毕业生。我是科罗拉多人,喜欢攀岩和大自然。我目前就职于一家大型国际工程咨询公司,专攻水工程。

我坚信,学习的方式与学校里传统的授课方式大不相同。学校教授的是硬事实,而不是向学生展示学科如何应用于现实生活。学生们在日常生活中错过了许多奇妙的领悟,因为他们不理解化学是如何帮助创造计算机的,也不理解创造当前政治气候的历史背景。

我的辅导课程与传统课程的结构有很大不同。我不说教;和我一起学习是一种对话,我们会一起讨论一个概念,然后学生通过教回来证明他们的理解。我尽量用定时测试、现实世界应用和场景问题来打破课程,让学生保持专注和精力充沛。

我知道大多数学生的目标是在课堂上表现得更好,这也是我们要努力的方向,但我也希望我的学生在每节课结束时都能对周围的世界有更多一点的了解。

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西德尼的资格

教育和认证

学士学位:科罗拉多大学博尔德分校-化学工程学士

考试成绩

ACT综合指数:32

ACT Reading: 36

ACT科学:34

爱好

攀岩,阅读,烹饪

辅导科目

代数

代数2

生物学

微积分

化学与生物分子工程“,

化学

大学生物学

大学化学

地球科学

高中生物学

高中化学

数学

其他

坐着看书

科学

夏天

问答

你的教学理念是什么?

我的教学理念是,当学生与老师进行对话时,学习就开始了。当一个学生只是被谈话时,很容易忽略内容的重要细微差别。当学习是一种对话时,学生积极地参与到学习中,信息能更好地保留下来。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

典型的第一节课总是我试着了解学生的时候。了解学生的学习风格和困难是很重要的,这样才能为将来的成功打下基础。我会花时间为我们共同实现的一些目标,并制定实现目标的计划。我们将关注学生的重要日期以及这些日期所达到的里程碑。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我相信很多学生不知道如何学习。学习超越本能的简单技能并不是一种天生的能力。每个人都有不同的学习风格,成为终身学习者取决于每个人是否有自己的学习风格。我的目标一直是帮助学生确定他们如何学习得最好,这样他们就可以利用这种能力在课程之外学习。

你会如何帮助学生保持积极性?

目标是关键。改善不是一朝一夕的事情。相反,它是逐渐发生的,有目标可以帮助学生看到自己的成长,并保持学习的动力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

每个人在学习中都会遇到困难。有些题目对某些人来说比其他题目更难。如果一个学生在学习一个概念上有问题,最好的办法就是坚持练习和指导。我会放慢教学节奏,花尽可能多的时间来解决许多不同的练习题,直到学生灵光一现。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

阅读理解就是练习和讨论。一段一段地阅读,讨论每一段的意义,以建立对整篇文章的理解。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

我认为学生们不会给自己设定目标,所以他们不确定自己是否取得了进步。当我开始时,我们会坐下来讨论我们想要达到的基准,这样我们就能知道每次会议是否成功。每一次成功都有助于建立信心。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

现实世界的例子可以创造奇迹。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

这都是关于讨论。我不只是教书;我坐下来问学生问题。通过解释他们的推理,学生真的必须思考每一个部分,而不是被动地认为他们理解了。

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