你的教学理念是什么?

我的激情火花是在我辅导一个特别的学生时产生的，他不理解运动学中能量守恒的关键物理概念。通过类比和卡通图画，我帮助他们掌握了这个概念，他们的脑海里闪过了一道亮光，他们说:“哦!”看到那光和他们的微笑是无价的!我想帮助更多的学生培养这种学习的乐趣，因为太多的学生对教育有消极的看法。这就是我想在世界上看到的变化!“事情不会发生。事情是注定要发生的。”——约翰·肯尼迪

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我会自我介绍，了解学生和他们的教育历史，以评估他们的知识基础可能存在的漏洞。我会让他们举例说明他们遇到的困难，并以一种他们能理解的方式帮助巩固概念。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

辅导不仅仅是给学生解决问题的方法。这是用一系列问题引导他们解决问题，帮助他们找到方法并独立回答。之后回顾问题并让他们自己带我完成问题以帮助巩固概念是很重要的。

你如何帮助学生保持积极性?

需要辅导的学生并不笨。他们很聪明!他们只是需要时间来掌握概念。没关系!每个人都有自己的挣扎。每个学生都应该知道这一点。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我会一直在概念的层次上倒退，直到我找到一个他们确实理解的。然后我会帮助他们从那里建立知识基础。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

慢慢地大声朗读并分解问题是很有帮助的。我会让他们在句子的片段下划线，并挑选出关键词。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现，询问学生如何解决某个问题是最成功的，因为这有助于我发现他们不理解问题的地方。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我自己也会很兴奋的!兴奋是会传染的!

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我会积极地吸引学生，以确保他们理解材料。我会让他们简单地向我解释一下步骤，这样我就知道他们明白了。

如何建立学生对一门学科的信心?

我会慢慢地引导他们解决问题，并鼓励他们尽可能地给出最好的答案。我从不说他们错了。我只是问他们一个问题来挑战他们的答案。当他们最终做对了的时候，我会让他们知道他们做得多么好，因为他们真的做得很好!

你如何评估学生的需求?

我让他们带我走过一个他们正在努力解决的问题，看看他们是如何思考的，以及他们在哪里遇到了麻烦。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

如果一个学生是视觉型学习者，我会画画。我会让听觉型学习者重复这些概念。这些只是我能适应的几种方式。我很细心。我想确保大家理解了这些概念。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

一卷纸，一把尺子，彩色钢笔和一支草稿铅笔。道具取决于主题。