你的教学理念是什么?

我的教学理念是以学生为中心。建立在学生的优势和兴趣是最好的方式来实现学术加速。有多种学习方法。一旦我们确定了最好的方法，我们就可以制定并实现任何和所有的学术目标。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

与学生建立关系是非常重要的。在典型的第一次会议中，我希望了解学生;他们的历史，家庭，喜好，厌恶，优势，以及我们可以瞄准的成长领域。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

作为学习者，我们需要寻找信息。在当今快节奏的互联网世界中，我们可以获得比人类历史上任何时候都多的信息。考虑到这一点，我通过鼓励学生获取可以支持他们想法的新信息来帮助他们成为独立的学习者。虽然我们可能不会对每一门学科都感兴趣，但我们仍然可以了解这些学科是如何与我们的生活联系在一起的。

你如何帮助学生保持积极性?

动力从来都不是永久的。有些时候我们是成功的，有些时候我们是失败的。设定目标的重要性怎么强调都不为过。如果有一个明确的最终目标，无论它看起来有多难实现，成功的兴奋和吸引力都能成为强大的动力。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

有些学生需要额外的练习时间来学习和保留一项技能或概念。重复可以帮助学习者在大脑中巩固技能和概念。然而，可以有多种方式来表示对技能或概念的精通程度。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我们可以用很多方法来评估理解能力。在很多情况下，学生在写作中表达自己的想法有困难。因为写作是交流过程中如此重要的一部分，我们可以把材料分成小块的信息，一次专注于一个技能或概念。然后，我们回去把拼图的碎片拼在一起。

如何建立学生对一门学科的信心?

庆祝成功——无论大小。不是每个人都是每门学科的天才。然而，我们都可以通过我们独特的、个人的视角来接触主题材料。挑战在于找到学习过程中令人兴奋的一面:了解你自己。

你如何评估学生的需求?

学生的需求因人而异。第一步是建立牢固的关系，了解这个人，而不仅仅是学术上的需要。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我更喜欢使用学生在生活中可能会遇到的真实的工作材料。无论是《纽约时报》上的一篇文章，学校布置的一本小说，一份工作申请，还是一首碧昂斯的新歌，日常材料都有助于学生的参与，并使他们更好地了解学生如何融入周围的世界。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我在阅读理解中使用的最好的工具之一被称为阅读路标。这些线索我们几乎在任何作品中都能找到，无论是小说还是非小说。当学生识别出路标时，他们可以更好地理解人物、冲突、主题、教训和文章的要点。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

在学术世界之外建立关系是与学生成功合作的关键策略。对我作为导师的目标保持开放和诚实也是一种策略，有助于在第一次开始与学生合作时建立信任。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我是我喜欢的科目的导师。我对材料的热情和兴奋是很有感染力的。我的正能量，鼓励，清晰的方向和解释会帮助学生看到，即使是最枯燥的话题，你也可以兴奋和雄辩。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

在进行适应时，沟通是非常重要的。如果，当我们需要改变我们的工作时，它会与最终目标的修订一起完成。