你的教学理念是什么?

我的教学理念是让学生准备好自己处理课堂，而不仅仅是专注于知识。我喜欢让学生有能力依靠自己取得成功，培养成长和自信。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在我的第一次辅导中，我喜欢回顾一下学生的辅导目标和他们希望完成的目标。然后，我喜欢为接下来的辅导课制定一个计划，记住学生喜欢的学习方法。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

学生成为一个独立的学习者，对自己完成手头任务的能力充满信心。这意味着不仅要教学生他们需要知道的主题，还要教他们解决问题的正确方法和技巧。

你如何帮助学生保持积极性?

如果一个学生很难保持积极性，我喜欢从基础开始，从基础开始。我关注学生的长处来建立他们的信心，因为信心是激励和努力工作的关键。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我会首先尝试确定学生在学习材料方面有困难的原因(例如，它是否令人困惑，方法是否没有帮助，学生是否分心)，并以此为基础改变我的教学方式，以更好地适应学生。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我的阅读理解方法是首先教学生如何分析一篇文章，即使这需要一些时间。例如，我教我的学生如何一段一段地阅读，并写下一两个与该段主题相关的关键词。经过一些练习，这种解释变得容易，学生们掌握了深入阅读文章的窍门。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

当我开始与学生一起工作时，我发现与学生的联系有助于我更好地理解学生是如何学习的。有些学生是创造性的学习者;有些学生是逻辑学习者，有些是视觉学习者，有些是听觉学习者。因此，我发现通过给学生提供各种不同类型的学习机制来确定他们最适合的方式来了解学生作为学习者的情况是至关重要的。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我相信那些在功课上挣扎的学生面临着自信心的问题。在这种情况下，最重要的是发挥学生的优势，并在坚实的基础上工作。这增加了学生对自己面对主题的能力的信心，因此他们变得更加兴奋和投入。我个人用化学反应来面对这个问题。在找到一位发挥我长处的优秀导师后，我现在喜欢上了这门学科。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

为了确保学生理解了材料，我会让学生在我面前练习分析性问题。在写作方面，我会让他们在我面前进行头脑风暴，这样我就能看到他们对主题材料的思考能力。测验和奖励也有帮助。

如何建立学生对一门学科的信心?

我发挥学生的长处。如果一个学生对音乐有亲和力，我会找出是什么帮助他们记忆或学习各种曲目，以及他们喜欢音乐的什么。我会用它，并将其应用到学科，以帮助学生更合作的主题。然后，学习策略开始发挥作用，学生发现它并没有那么糟糕。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

如果一个学生似乎对我目前的方法感到困惑，我可能会和他坐下来看看他们有什么困难。是记忆公式吗?是知道在哪里应用特定的信息?基于这些信息，我会改变我的教学方式，以最适合学生的需要。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

在科学课程上，我喜欢在我面前放一张纸，然后向学生解释一个主题，并给出信息或笔记。在科学和其他学科上，我喜欢用练习题、彩色笔记、小测验和激励来更好地帮助学生学习。我有时会在写作和阅读理解等科目上使用书籍来帮助学生解决问题。

你如何评估学生的需求?

我一开始会问学生，他们希望从课程中得到什么，他们希望在课程结束时看到什么不同。然后，基于这门学科，我喜欢做一个诊断测试来衡量学生在这门学科上的水平。在此基础上，我确定了学生的需求，并与学生一起制定了辅导课程的计划。