你的教学理念是什么?

我的教学理念是，最好的学习方法是做;看或听别人说话只能到此为止。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我可能会通过问问题和给他们例题来找出到底是什么给学生带来了麻烦。然后，我可能会看看这个学生过去是否尝试过任何方法来克服困难，以及这些方法是否有效。最后，我可能会看看我是否能找到学生辅导的目标，然后有了这些信息，开始试图帮助学生克服困难。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我认为学习中最重要的事情之一是好奇心和相信自己的能力。如果一个学生有足够的好奇心，相信自己有能力发现和理解信息，那么自主学习自然就会发生。例如，如果一个学生在理解三角学方面有困难，但对自己的能力感到好奇和自信，这个学生很可能会寻找关于三角学的信息，相信通过足够的练习就能理解三角学。

你会如何帮助学生保持积极性?

激励人们学习的理由有很多，但我认为最好的理由是对世界的好奇心或好奇感。我认为培养好奇心是学习动力的关键。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我将尝试以最基本的形式解释这个概念，并以此为基础。例如，对数看起来很复杂，但如果一个人理解了它们只是表示指数关系的另一种方式，它们就变得容易理解得多。如果某个技能或概念比较复杂，我认为最好的解释方法是将其分解成各个组成部分，并以最基本的方式解释每个组成部分，然后在此基础上进行构建。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我发现对阅读理解最有帮助的技巧是，在读下一段之前，用我自己的话在脑海中总结我读过的每一段。这样，我就能逐条理解文章内容，然后在文章结尾把它们串在一起。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我认为从一个学生开始时，最好的策略是确保我确切地知道学生在哪里有问题，这样我就确切地知道哪里需要改进。在此基础上，我发现最好的策略是以最基本、最简洁的方式解释概念，这样学生就能理解到底发生了什么。然后，我认为学生的实践是前进的最好方式。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我认为好奇心是很重要的，这样才能保持对事物的兴趣和投入。我认为鼓励这一点的一个好方法是将主题与现实生活经验联系起来。例如，我一直对历史不感兴趣，直到我一直对历史感兴趣的叔叔向我解释，现代美国文化至少在一定程度上可以用创造它的历史力量来解释。这使得历史，在我看来只是记忆日期和名字，变成了一种有趣而适用的看待世界的方式。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我认为确保学生理解材料的最好方法，尤其是像数学这样的东西，是让他们试着做一个问题，或者自己思考一个例子。这是很有帮助的，因为如果他们没有完全理解材料，尝试自己解决问题会突出他们最不熟悉的地方，因此应该在他们完全理解材料之前开始学习。

如何建立学生对一门学科的信心?

我见过许多学生，他们很了解一门学科，但却事后怀疑自己，因为他们对自己的能力不自信。我认为在一门学科上建立学生信心的最好方法是实践和鼓励。如果学生的能力不断得到肯定，并有很多机会展示他们的理解力，不仅对别人，而且对自己，我相信他们的信心会增长。

你如何评估学生的需求?

我认为这是一个双重过程。我认为评估学生需求的一部分是与学生、学生的父母和/或老师交谈。第二部分是观察学生的实际行动，让他们自己解决问题，并在他们这样做的时候看到他们在理解上的差距在哪里。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

每个学生都是不同的，就像每个人都是不同的一样，因此每个学生都需要稍微不同的辅导方法。话虽如此，辅导的某些方面对每个学生来说都是一样的，比如评估学生需求的一般方法，以及试图以最基本的形式解释概念。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我认为在辅导课程中使用的一个很好的资源是学生的教科书，因为这将以学生最熟悉的方式呈现主题材料。然而，有时为了更有效地教授一门学科或确保理解，用不同的方式呈现相同的信息也是有帮助的。所以，我可能会带一本自己的课本，或者使用在线测验和样题来帮助学生理解。