你的教学理念是什么?

我相信每个学生都能学会，问题是怎么学。你必须找到一种方法来与你的学生建立联系，把他们的拼图碎片变成一个完整的画面。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

你必须建立一个学生能够遵守的体系。我总是试图找到我的学生喜欢的东西，并以此为基础，无论是某个主题，记笔记的方式，还是在他们阅读时听故事，等等。你必须从底层做起，一步步往上爬。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我们会复习几次。每一种情况都是具体情况具体分析，但你必须弄清楚你的学生在哪里遇到了困难。在此基础上，你可以分解他们所纠结的内容，帮助他们解决问题，为他们提供额外的材料或不同的方法来理解他们所纠结的概念。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

阅读理解是一个需要努力解决的大问题。一些学生很难把单词组合起来。有些学生难以大声朗读，有些则难以默读。有些人可以在心里大声朗读，但他们就是不明白自己读的是什么。你教每个学生新的策略。他们必须学会重新阅读，停下来，并对刚刚读过的内容进行自我质疑。这些学生必须学会自我评估，这样他们就知道什么时候需要重新开始，什么时候需要寻求帮助，或者什么时候需要在文章中多花一点时间。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

幽默。孩子们对他们认为有趣的人的反应比对他们认为太严厉的人的反应要好得多。最初几次和学生打交道，你需要建立师生关系的界限，你需要向他们展示你的个性。我是一个傻傻的有趣的人，孩子们对此反应很好。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会让他们重视这件事。英语/语言艺术这门学科的好处是，词汇无处不在。你可以写关于电子游戏的文章，音乐是诗歌，如果孩子们与数学联系起来，你可以创造数学字谜。有无数的机会可以帮助孩子们在英语方面取得成功，而作为一名家教，最好的方法就是发挥我的创造力。我想知道我的学生对什么感兴趣，我想让这些兴趣与英语联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在此过程中，必须进行形成性评估。我需要检查我的学生的理解和他们的进步。教授课程并与他们一起工作是很棒的，但我会设计一些小测验，退出单和口头问题，以检查他们在每个课程的基础上的进展。

如何建立学生对一门学科的信心?

从小事做起。罗马不是一天建成的，信心也不是从天上掉下来的。我会从学生容易理解的问题和作业的不同部分开始，然后从那里开始挑战他们。如果你对孩子不小心，他们就会气馁，所以辅导和教学都是为了在鼓励和挑战学生之间找到平衡。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

每天都是惊喜。当一个学生每天给150个学生上课的时候，我学到了教学就是要能够迅速改变你的计划。有那么几天，我上了一节经过深思熟虑、精心准备的课，但就是不管用。那些日子里，我不得不在课间的五分钟里重新调整我的整个计划。辅导我的学生就是这样。辅导与我无关。辅导是为了提高我的学生。我们在一起工作的时间越长，我就越能了解我的学生需要什么。当情况出现时，我会改变我的风格和我的课程，以更好地帮助我的每一个学生解决他们可能遇到的困难。