你的教学理念是什么?

老师有耐心,毅力,和知道感觉纠结于概念可以帮助学生实现他们的目标,克服他们的学术挑战。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

我首先会问他们在会议结束时想要达到什么目标。然后我会问他们是否对这个话题有什么特别的问题，或者他们是否只需要从头开始。然后我会把课程分成小块，这样学生就可以建立自信心和理解力，直到他们掌握了他们最初纠结的内容。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

我可以把复杂的材料分成重要的和非重要的两类，这样学生就知道该关注什么。我也会询问学生对成功和不成功的问题解决方案的思考，以便他们了解如何处理新的问题。

你如何帮助学生保持动力?

我会让他们知道，感到气馁或沮丧是很常见的，但我可以找到一种方法来让概念或技能得到坚持。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会要求他们描述他们确实理解的技能或概念的部分，然后找出具体的问题，专注于练习该技能，直到学生感到自信为止。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我总是在开始时问学生，他们正在努力解决什么问题，他们想在课程结束时达到什么目标。这很快让我知道我需要分解什么以及我应该使用哪些策略。