你的教学理念是什么?

我的哲学是倾听学生的声音。让学生用语言描述提高记忆力的步骤。练习学习技巧、学习技巧和测试技巧。玩得开心。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在第一节课，我会回顾学生的背景，他们的兴趣和动机，他们的心算，学习技能和应试技能。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我总是鼓励学生独立学习，这样学生就有了终身技能。我要求学生大声说出步骤和答案，因为这将增加他们的记忆。我也鼓励使用教科书与老师的笔记进行比较。我们会做延伸题，并让学生为应用题画一幅图来组织他们的思维。

你会如何帮助学生保持积极性?

我会选择与他们的兴趣相关的问题。我会提供一些现实生活中的问题来展示这个话题的实用性。我会要求学生在他们的生活中找到数学的用途。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

由于阅读理解对于应用题和许多高等数学题目是非常重要的，学生应该划出重点，圈出答案，列出已知的起始事实，然后再画一幅图。除了阅读，学生还需要写出答案和正确使用单位。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

开始的策略是:1)与学生讨论最近的考试，2)列出课堂上任何分心的事情，3)看看学校的整体成绩，4)确定未来的目标，5)提高他们的信心。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

由于许多学生在数学的抽象概念上挣扎，我会把问题改写成他们认识的术语，找到他们感兴趣的问题，使用实际操作的技巧，并让他们找一个“学习伙伴”。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

除了例题和习题，我还会在本单元结束时做复习部分。此外，要确保他们写了一篇总结，并标出了老师强调的问题。

如何建立学生对一门学科的信心?

建立自信包括用答案和概念来巩固他们的成功。考试成绩的提高也会提高他们的信心。

你如何评估学生的需求?

我倾听学生对数学课程的反应，他们对答案的修正，他们的学习风格和目标。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

每个学生的学习节奏都不一样，所以我需要相应地适应。我也可能会使用来自互联网的话题、场景或解释，因为大多数学生都是上网的。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

教材从学生的课本、课堂笔记、课堂作业和家庭作业开始。如有需要，我会带补充资料。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生没有掌握一个概念，我会重新措辞，从不同的方向重新调整。我也确信学生可以看到概念的各个部分。另外，我要求检查所有的答案来做第二次问题。