你的教学理念是什么?

我的教学理念是没有一种万能的辅导方法。每个学生都是不同的:他们来自不同的背景，有不同的经历，使用不同的学习方式。因此，评估你作为老师和学生所拥有的优势是很重要的。这就要求你先听，再教;关注你的学生，思考创造性的方法，在你的优势和知识之间建立对话。重要的是过程，而不是最终目标。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在典型的第一堂课中，我想要了解我的学生。这包括了解他们在这门学科的背景，他们的目标是什么，他们最适应什么样的学习风格等等。在此基础上，我想设定我们可以作为一个团队共同努力的目标。重要的是让学生们感到我们是在一起的;我在这里向他们学习，就像我在这里教他们一样。我会看看他们需要帮助的任何作业，以评估和制定策略，如何最好地组织未来的辅导课程。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

帮助一个学生成为一个独立的学习者就是帮助他们确定他们已经拥有的优势。有时候，我们很难意识到，在我们所有人的内心都有一个成功者，只是被我们一直以来所错过的东西所掩盖。我们很容易发现自己的缺点，但我们往往看不到自己的优点，也看不到我们如何才能更专注于这些优点，从而取得更高的成就。为此，我会帮助学生学习如何利用自己的优势和资源。网上、校园和图书馆都有丰富的信息和资源，我会在课堂上使用，并鼓励他们使用。我也会使用创造性的方法来帮助学生确定哪种学习方式最适合他们的优势。例如，如果某人是视觉学习者，尝试创建思维导图、颜色代码或视觉学习方法，然后他们可以在未来的所有科目中使用，这将是我努力的目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，这通常意味着在学习过程中可能错过了一些构建模块。我知道这一点，因为我在数学方面非常非常困难。我不得不回到小学代数，重新学习基础知识，以达到大学水平。因此，我会先分解概念，然后试着问问题，以确定他们确实理解了其中的哪些部分。然后，我会尝试扩展他们确实理解的组件，并使用它们来帮助解决不清楚的问题。最重要的是询问、倾听和理解学生的情况，以及如何让他们达到他们想要达到的目标。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

对于那些在阅读理解方面有困难的学生来说，这就是放慢速度。很多时候，我们要么读得太快而没有理解，要么被周围的想法或事物分散了注意力。有时可能是因为我们缺乏自信，或者是各种各样的事情。我会和学生展开对话，问他们问题。我会让他们大声朗读，并分解所读内容，问一些明确的问题，帮助他们确定所读内容的主要思想、主题和主题。帮助他们看到所有的信息都已经存在，他们只需要获得工具集来确定什么是最重要的。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

首先，我喜欢和学生一起检查，看看他们做得怎么样。人际关系很重要，了解他们生活中发生的事情是有帮助的。如果一个学生有压力，这可能需要一个不同的行为，而不是一个学生需要更多的动力或严厉。再一次，这将是关于提出问题和调整学生。在某种意义上，这是一种让他们领路的方式，而我所做的只是提供便利。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会尝试并想出创造性的方法来建立他们的学习风格。无论这意味着想出一首歌，一个记忆法，一个彩色的图表或图表，甚至是一个游戏，我会试着教他们，虽然有些科目很无聊，但学习过程可以很有趣!

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

这取决于他们喜欢的学习方式。我个人是一个视觉学习者，所以如果我有一个视觉学习者，我会分享我多年来尝试过的帮助我理解材料的策略。为了确保学生理解，需要非常关注他们，问很多问题来澄清，并检查他们，而不是只是翻阅材料。

如何建立学生对一门学科的信心?

我会用建设性的批评帮助学生建立信心。重要的是让他们觉得每一个小小的胜利都是胜利!在一门学科上挣扎对我们的自尊和自信来说真的很困难，所以提醒自己小的成功是很重要的。此外，大笑，微笑，告诉他们做对了什么，和告诉他们做错了什么一样重要，甚至更重要。对他们来说，重要的是要知道答案、技能和知识都是触手可及的。