你的教学理念是什么?

我认为许多哲学都有其优点，但我认为自己是一个建构主义者。学习者用自己独特的学习过程创造自己的意义。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

第一阶段通常是我们互相了解，讨论主题或问题，然后迈出解决问题的第一步。然而，我有很多学生只希望总共有1-2节课，在这些情况下，立即开始工作是非常必要的!

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

如果学生了解自己的思维方式，他们就更有可能成为独立的学习者。这被称为元认知，如果学生了解自己的学习方式，他们会更加自信和成功。

你如何帮助学生保持动力?

重要的是不要让学生因为没有动力而感到难过。每个人都有自己不喜欢的科目，有些学生对课堂环境感到厌烦。增强自信，保持良好的心态，引导学生实现目标是最好的方法。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我退一步想了想另一种方法。根据学生的年龄，我可能会问他们是否可以解释他们觉得特别困难的地方，但这通常会得到一个茫然的眼神和困惑。如果学生不理解，重复同样的解释是不够的。举例使用与学生相关的东西是许多有用的方法之一。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

找出与那个学生相关的东西是很重要的。如果学生喜欢运动，音乐，电影，或一个特定的爱好，我可以利用这一点创建与学生有关的有用的例子。保持耐心和愉快也很重要，因为有些学生在第一次见面时很害羞。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

相关的例子可以帮助学生融入主题。我怎样才能把这些与学生的兴趣联系起来?此外，作为一名教育工作者，表现出自己对该学科的热情可以提高学习的积极性和参与度。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

"你明白吗"是个可怕的问题。学生们通常同意这一点，因为他们感到无聊/沮丧。更有效的方法是让学生用自己的话重申概念，或自己回答一个例子问题来表达他们的理解。

如何建立学生对某门学科的信心?

这里的关键词是构建。自信不是凭空出现的，学生需要支撑和反馈来获得自信并精通一门学科。

你如何评估学生的需求?

我以一种非常个人化的方式进行评估。每个学生都有自己独特的思考和理解方式。评估这一点的最好方法是最简单的:进行一次对话。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

有些学生是真正的视觉学习者，所以我搜索图表、图片、媒体等可以帮助他们。其他学生用例子做得很好。搭建是另一种有用的技术，我们一起学习材料，我通过给予学生更多的独立性来慢慢去除“支撑”。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我通常使用我的电脑、视觉辅助工具、工作表、教科书、教育网站/博客和任何对特定学生有帮助的东西。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

这是一个非常依赖年龄的问题。这也取决于英语是否是学生的第一语言。对于年纪较小的学生来说，练习册式的阅读理解是非常有用的。我也经常让这些学生大声朗读，因为这能提高他们对单词的理解能力。ELL学生和年龄较大的学生可能更依赖案例，通常需要一个会议来了解他们在哪里遇到了困难。