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摩根

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我最近毕业于美世大学,获得生物学学士学位,辅修化学。从2016年秋季开始,我将在沃斯堡的UNT药学院就读。多年来,我一直在辅导各种学科,从科学到公众演讲、写作和英语。在高中时,我为初中生和高中生指导演讲和辩论。我可以协助准备考试和项目。我喜欢让学习变得有趣和愉快,所以我尝试使用各种资源来帮助学生将材料联系起来并记住它。我相信学习应该包含真实世界的经历。我的目标是让学生成为自己所受教育的主人,这样学生最终就能真正成为老师。

除了家教,我还喜欢去听音乐会、唱卡拉ok、露营、读书和看电影。

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摩根的资格

教育与认证

学士学位:美世大学-学士,生物学,一般

研究生学位:北德克萨斯大学健康科学中心-在读研究生,药学专业

考试成绩

PCAT化学:438

PCAT阅读理解:447

爱好

旅行,阅读,听音乐,露营,生物

辅导科目

10年级

十年级阅读

十年级写作

11年级

11年级阅读

11年级写作

12年级

12年级阅读

12年级写作

一年级

7年级

七年级阅读

七年级科学

七年级写作

8年级

八年级阅读

八年级科学

八年级写作

9年级

九年级阅读

九年级写作

成人识字率

先修课程预备

解剖学

解剖学与生理学

基本的计算机知识

生物学

细胞生物学

化学

大学申请文书

大学生物学

大学化学

大学英语

大学论文

生态

小学

英语

英语语法和句法

文章编辑

普通生物学

研究生考试准备

高中

高中生物

高中化学

高中英语

高中写作

自主学习

生命科学

微生物学

中学

中学阅读

中学阅读理解

中学科学

中学写作

其他

PCAT

PCAT生物学

PCAT化学

PCAT定量能力

PCAT阅读理解

PCAT语言能力

有说服力的写作

看字读音

物理科学

公众演讲

科学

社交网络

学习技巧

学习技巧与组织

技术与编码

测试准备

词汇表

写作

问答

你的教学理念是什么?

我相信使用多种资源;视觉的、听觉的或动手的。学生越能将所学的信息联系起来,他们就能更好地记住它。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

评估优势和劣势!询问学生在哪些方面需要帮助,对哪些方面有信心。重要的是要知道学生的立场和学生需要去哪里。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

培养良好的学习习惯和批判性阅读技能可以帮助学生自学。掌握任何话题的方法就是能够教授它。学生越擅长解释一个话题,他们就会成为一个越独立的学习者。

你如何帮助学生保持积极性?

制定长期和短期目标。创建自己的奖励系统。你为什么想要成功?这将激励学生努力学习。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

问他们不懂的话题是什么。然后尝试用不同于第一次的方法来解释这个话题。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

回到最基本的。找出关键问题,并帮助他们找出他们在阅读时应该问自己的问题。想出一个策略。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

让学生向你解释他们已经知道的东西,然后让他们解释他们想从辅导课程中得到什么。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

找到学生喜欢的东西,并将其与该主题联系起来。把它带入一个真实的场景,向学生展示为什么这个话题令人兴奋,为什么它很重要。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我会让学生用他们自己的话来教我这个话题,以确保他们理解了材料,并通过练习题来测试他们的理解。

如何建立学生对一门学科的信心?

继续向他们展示他们的进步。这将激励学生更加努力学习,更加自信。

你如何评估学生的需求?

听学生说。这个一对一的时间是给学生的,所以重要的是要了解学生如何最好地学习,以及他们在什么方面遇到了困难。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

重要的是要灵活,并把许多资源带到谈判桌上。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我喜欢使用视频、文字材料、图纸和图表,以及学生带来的任何资源。

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