你的教学理念是什么?

我的教学理念是，学习应该是一种愉快的经历。教学也是一条双行道;一个人从他们教的人身上学到很多东西!思想开放，能够适应不同的情况是成为一名成功教师的必要条件。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在第一次会议期间，我的主要目标是了解我的客户以及他们希望实现的目标。我想建立一种直接的舒适水平，这样他们就能和我在一起感到轻松，从而能够放松和学习。我希望他们在第一次会议结束时对我的能力充满信心，并希望我能在我们前进的过程中对他们有很大的帮助。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

你可以帮助学生成为一个独立的学习者，通过向他们介绍某些技能(也许是组织能力)和行为(以毅力为例)来实现这一目标。你也可以通过表扬和鼓励让学生对自己充满信心，这反过来又会导致他们自己对成功的渴望。

你如何帮助学生保持积极性?

我会给他们一些现实的例子，告诉他们完成目标的奖励是什么。这可能是一张高中文凭，一个进入他们梦想的大学的机会，或者迈向他们希望有一天能经历的职业的一步。我要努力帮助他们看到“森林”，而不仅仅是“树木”，还要鼓励、鼓励、再鼓励!

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我会试着看看我能做些什么来改变我展示信息的方式。也许我必须想出一个全新的方法!

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

当他们遇到不认识的单词时，我会让他们学习如何使用上下文线索来学习词汇。我会在开始阅读作业之前问一些问题，以检查他们的先验知识和对某个主题的已知知识。我会经常停下来，以确保他们在阅读过程中理解了所读的内容。我会鼓励他们在任何时候停下来问问题以得到澄清，我也会问他们在理解一篇文章的过程中，他们觉得最困难的部分是什么，以此获得一些线索，看看我能做些什么让他们更容易获得这项技能。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

最重要的策略是与学生建立一种关系，使他们感到舒适和放松，而不是被限制提问或犯错误。这是一个简单的问题，询问他们在业余时间喜欢做什么，他们喜欢学习的什么，他们最喜欢的老师或导师是谁，为什么，学习中最具挑战性的是什么，最容易的是什么。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

帮助学生对一门学科感兴趣或投入的最好方法就是让自己对它感兴趣。我也会试着找出这门学科如何与他们生活的其他领域或他们感兴趣的生活领域相适应。我还会确保尽可能频繁地取得一点点成功。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我会经常问一些关于信息的问题来检查理解。另一种方法是让学生给我复述材料，我也可以让学生给我复述一个故事。在这个过程中，我会尽可能多地使用非正式评估。

如何建立学生对一门学科的信心?

你要确保学生在学习这门学科的过程中有机会体验成功，从而建立他们对这门学科的信心。尽可能多地给予积极的反馈，这样你就可以开始看到自信的形成。每次一定要庆祝那些“灵光一闪”的时刻。

你如何评估学生的需求?

我会通过给学生一些示例问题或问题来评估他们的需求，看看他们做得如何。通过观察学生们的作业，我很可能能够辨别出对他们来说最具挑战性的是什么，以及他们需要从我这里得到什么来减轻他们的挑战。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

当你的方法不起作用时，你必须灵活地改变它。你还必须是一个很好的倾听者和观察者，注意到可能导致学生困难的事情。你有时必须要有创造性，以一种独特的方式来接触学生，并传达信息。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我会用纸、笔、铅笔、电脑、贴纸、记号笔和一块小白板;任何我认为会使他们的学习经历愉快和成功的事情。