你的教学理念是什么?

我的教学理念是对学科建立强有力的概念性理解。如果一个学生需要从材料的开头开始，那么我会从口头交流基本概念开始，然后提供一般的例子(其中他们的解决方法可以应用于广泛的问题)，然后解决具体的问题(让他们先尝试)。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在第一节课上，我通常会要求学生透露以下信息:到目前为止，他们对这门学科的熟悉程度，现任教师的方法(即教学方法，测验/测试的频率，教学节奏，等等)，测验/测试中提出的问题的例子，等等。这将帮助我准确地评估我需要为每个学生做什么。第一堂课还将包括复习他们目前对材料的任何问题——这可能会导致我的指示回溯并覆盖非常基本的概念，并确保在继续学习之前充分理解这些概念。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

成为一个独立的学习者需要知道你需要学习什么!特别是在更高级的课程中，你可能很难确定你的问题。有时，谷歌搜索关键词会导致学生自己不会问的问题。作为导师，我可以为学生提供关键词建议，使他们最终能够独立使用互联网作为资源。此外，我总是建议阅读教科书!特别是对于科学学科，阅读教科书是学习的重要组成部分，可以帮助学生确定他们的问题!

你会如何帮助学生保持积极性?

有时候，学生需要别人的“推动”才能保持动力。如果我的一个学员在保持积极性方面有困难，我会一直在他们上面!作为他们的导师，我希望看到他们成功，我会确保我们定期见面，并强调他们继续努力是多么重要!失去动力是很容易的，我会与他们建立联系，也会成为他们的支持者。通常，一旦学生成绩提高，这本身就是一个巨大的动力!

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

理解任何概念的最好方法就是现实地思考。我在高中物理课上真正意识到这一点。我有一个很棒的荣誉物理和AP物理老师，他总是用一个现实的例子来介绍一个话题(比如两个球在台球游戏中碰撞，和朋友玩接球，把球扔出窗外等等)。这种方法可以用于大多数数学和科学科目!