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泰勒

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我目前在波特兰社区学院全日制学习期间担任行政助理。我目前的研究是微积分III,高级c++和离散数据结构。

我是波特兰州立大学计算机科学学士学位的第三年。我可能会完善我的程序,可能是网络管理或软件架构。

2009-2010年,我在南爱达荷大学(College of Southern Idaho)学习了一段时间,在那里我辅导学校的数学实验室(主要是微积分)。我搬到波特兰是因为我喜欢这个地区;有很多事情要做,天气好,人好。我辅导了一系列科目,但目前专注于数学。

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泰勒的资格

教育和认证

学士学位:波特兰社区学院-计算机科学专业在读本科生

爱好

电脑游戏,编程,玩小玩意。

辅导科目

十年级数学

11年级数学

12年级数学

九年级数学

代数

代数2

c++

微积分

大学数学

中级代数

数学

算术

有关微积分的知识

技术与编码

问答

你的教学理念是什么?

砖房的坚固程度取决于它是由砖砌成的。在建造城堡之前,必须完善基本的建筑模块。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

让我们互相了解一下。然后我想加入并了解你的学术水平。让我们把基本的东西都写下来吧!

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

通过教授方法来自学。老师提供工具带,但学生用它来建造。通过学习使用工具的新方法,你可以从新的角度看待问题,并从不同的角度解决问题。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

告诉他们如何将它应用到生活中。是的,我们都听说过“我永远不会在现实生活中使用这个数学。”也许你不会在事业上有所成就,但当你能用具体的数学知识向你的朋友解释自然现象时,那是令人兴奋的。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

知识检查和小跳跃。学习材料并做例子,但让我们尝试一些新的东西。在完全理解一个领域之后,让我们看看你是否可以根据你现在知道的内容对下一个主题得出结论。

你如何评估学生的需求?

让他们教我。通过教学,你展示了你在某一学科的知识。这将为我开始提出问题提供一个基础,并找到主题的边界。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

让我们来看看什么最适合你。你是怎么学到你已经知道的东西的?最重要的是享受它。不一定是物质本身,而是“得到它”的自我满足。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

建立融洽的关系是开始的地方。让我们弄清楚你现在的情况,然后制定一个计划。对即将要做的事情有一个大纲,这对于不被压垮至关重要。

如何建立学生对一门学科的信心?

强调他们已经理解的关键思想。让他们证明自己做的事情是正确的,并得出自己的结论。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

基础知识:纯白纸是学习数学的必备品。另外,任何有用的对象/视频演示,取决于主题。让我们找一些现实生活中的例子。

你会如何帮助学生保持积极性?

设定一个眼前的目标,实现目标,再设定一个新的。感觉成功能激励我们,但如果我们的目标是成为阿尔伯特·爱因斯坦,我们又怎么能有这种感觉呢?设定现实的目标会给你巨大的动力和成就感。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

休息一下,然后让他们教我他们知道的。有时他们甚至可以自己找到解决方案。然后,我分析可能出现问题的地方,并尝试针对这些领域进行理解。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

首先,找到问题发生的地方,然后确定并连接到已知的东西。做类比和推论来帮助巩固理解。

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