你的教学理念是什么?

我坚信从实践中学习。虽然在实际学习之前必须要有某种正式的基础，但熟能生巧。在这样做的过程中，学生可以听到或看到信息，通过自己的过滤器解释它，然后评估它。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我会以简短的介绍和开放的问答开始第一次会议。导师了解学生和他们的优点/缺点是很重要的，学生了解他们的导师也是很重要的。一旦常规的介绍完成，我会给一个简短的概述，手头的主题，看看学生可能会发现困难的地方。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

培养独立学习者的最好方法是给学生重新解释材料的机会。如果他们能够以一种不同于最初所教的方式来表达材料，他们就被证明是在增强知识和独立学习。

你会如何帮助学生保持积极性?

保持学生积极性的最好方法是不断地给予积极的强化。努力学习的学生喜欢被告知他们理解了一些事情。避免消极和气馁是显而易见的，但应该始终避免。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果学生很难理解一个概念，我就会简单地换一种方式来帮助他们理解。这可以通过改变周围的词语，或者提供个人可以联系到的类比。这让他们对话题有了更好的见解。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

帮助学生克服阅读理解困难最简单的方法就是简化。把一篇文章分成几个部分，你可能更容易理解整体阅读内容。此外，如果阅读理解之后是一组问题，分析给出的问题，然后通读文章是有帮助的;这将引导读者了解课程的目的。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

让学生对他们纠结的科目感兴趣的最好方法是让内容在某种程度上具有相关性。如果学生能在现实生活中与所学习的科目建立联系，他们就会更容易理解和学习它。此外，根据你的水平，你可以在课程中加入游戏或有趣的活动。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

确保理解的一种方法是重新教学。我想知道学生是否能自己传达主题，所以我会让他或她用他们自己的话来“教”我材料。另外，另一种方法是对所教的课程进行非正式的评估。

如何建立学生对一门学科的信心?

话题的循序渐进可以帮助学生建立自信。这可以遵循从稍微简单的材料开始，然后进行更复杂的讨论。在进入未知的话题之前，让学生对一些材料感到舒服是很重要的。

你如何评估学生的需求?

评估学生需求的最好方法是给他们一个总体评估。通过在广泛的材料和格式上测试，导师可以看到哪里需要改进。此外，寻找源头(学生或家长)可能是选择焦点的一种有洞察力的方式。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

根据我的经验，最成功的策略源于初步评估。这可以让导师了解学生的学术水平，也可以让学生了解导师的教学风格。