你的教学理念是什么?

在教学中，有两个主要步骤来确保学生掌握一个主题。首先，当然是教学。学生最好的学习方式就是做。在数学和物理中，这是通过学习材料后做例题来完成的。第二是评估。最好的评估类型是确定学生是否能够解释一个概念。如果完成了这两个步骤，几乎可以保证学生已经学会了材料。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

与学生的第一次会面是最重要的。这是了解学生所知道的以及他或她的优点和缺点的时间。第一阶段是建立学生学业成功的基础。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

一个学生不仅能阅读课本，还能掌握概念和理解文本的微妙之处，这是一个可以自主学习的人。如果我能用这种方法成功地教一个学生如何阅读数学或物理教科书，那么这个学生就可以靠自己取得极大的成功。

你如何帮助学生保持积极性?

失去动力通常有三个原因:感觉自己所做的事情不值得花时间，缺乏自信和/或压力。如果这些事情可以消除或至少最小化，学生应该保持动力去完成必要的任务。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

把问题往后退一步，直到发现根本的问题或误解。从那里，我们可以澄清我们需要什么，并在更坚实的基础上构建解决方案。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

在数学或物理中，阅读题中有关键信息，人们需要学会从中提取。我会指导学生在问题中找到这些关键词或概念，以便建立问题的工作原理。从这里它就从一个文字问题变成了一个纯粹的数学问题。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

了解学生的优点和缺点是了解我如何帮助那个学生的最重要的一步。因此，了解这些优点和缺点是优先考虑的，应该在第一天就理解。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

学生们通常会在一门学科变得更容易、更容易理解时才会投入其中。关键是展示这些问题或类似问题的一些应用，以及它们在现实世界中的工作方式。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

如果学生能完美无误地把关键概念或材料背给我，那么学生就理解了材料。要知道你是否掌握了某样东西，最好的方法就是把它教给别人。

如何建立学生对一门学科的信心?

当一个学生开始意识到他/她可以成功地解决问题时，信心就建立起来了。尤其是那些一开始看起来很难的问题，但在把问题拆开并建立一个解决方案后，对学生来说是容易理解的。

你如何评估学生的需求?

以前的评估是评估学生需求的好方法。通常，误解的根源可以归结为几个不太理解的概念。因此，对数学和物理基本概念的理解将显示学生的需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我的辅导风格侧重于学生的弱点，并通过练习这些问题将其转化为优势。在应试的情况下(比如AP考试)，我喜欢采用更全面的方法，并尽可能多地将课程与学生将要解决的问题联系起来。这种方法可以利用学生的优势更快地解决问题或克服缺点。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

根据以前的经验，在辅导课程中，我经常使用空白打印纸和铅笔。然而，当我有教室时，我更喜欢使用大白板/黑板。