你的教学理念是什么?

有一次，一个男人和一个小男孩沿着被冲上岸的数百条鱼覆盖的海岸线散步。当那个人盯着所有扑腾的鱼时，小男孩弯下腰捡起一条，朝水走去。那人不抱希望地问:“你在做什么?你永远也救不了所有的鱼。”男孩放开手里的鱼，看着老人说:“我刚救了那条鱼。”因此，我的理念是，为他们提供真正的关怀和赋权，为看似不可能的事情带来希望。所有的学生都应该有机会成为那样的人，就像那个小男孩一样，拒绝绝望，敢于把他们的世界变得更好。为了他们，我应该关心他们。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在典型的第一堂课上，我至少会试着对学生有一个基本的了解，了解他们都知道些什么。这可以通过简单的对话、图形管理器或诊断性调查来实现。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我提供的作业或问题与布鲁姆分类学的更高层次相一致。这对学生的认知要求越来越高，他们开始提出有意义和有意的问题，以更好地理解他们不知道的东西。当他们独立地成为元认知时，他们也成为独立的学习者。

你会如何帮助学生保持积极性?

我会提供线索和提示来帮助激励学生。此外，我会尝试通过提供相关的类比或通过深刻的图形引导学生回忆和思考，使内容更容易理解。