你的教学理念是什么?

我相信掌握语言和良好的沟通技巧对所有学生和所有职业都有好处。我努力培养学生的这些技能，让他们对语言感兴趣，激发他们的兴趣。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在典型的第一次辅导中，我会和学员谈谈他关心的是什么，以及他希望从辅导中获得什么。然后，我们可以一起制定成功的计划。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我绝不是无所不知。我必须查资料，了解一些非常好的资源。我喜欢通过教学生这些资源来帮助他们成为独立的学习者。

你如何帮助学生保持积极性?

有时候，好成绩不足以激励学生，因为他们很难看到长期的影响。不同的内容材料可以教相同的技能，但材料感兴趣的学生。新的刺激内容加上家长的激励(如零用钱或有趣的旅行)将帮助学生保持动力。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

如果学生没有掌握一个概念，就需要采用另一种方法。即使一个困难的概念被反复操练，学生也不会理解这个概念，直到它以一种她能理解和记住的方式呈现。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解可能是最大的问题之一，甚至涉及到大学水平的课程。注释文本和讨论文本的要点是帮助阅读理解的一些最有用的工具。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

清晰的沟通是与新学员合作时最有用的工具。导师需要清楚地了解学生的理解、希望和担忧。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我发现，让学生对一门困难的学科感到兴奋的最好方法之一，就是首先改变他们思考这门学科的方式。分析工具不仅可以应用于古典文学，还可以应用于日常生活中的任何事情。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

当一个学生可以教我一些东西并解释为什么时，学生就理解了材料。

如何建立学生对一门学科的信心?

我喜欢根据学生的喜好来选择内容材料，帮助他们建立自信。

你如何评估学生的需求?

我根据学生的言行来评估他们的需求。但是，有时学生可能没有意识到他们为什么会挣扎，所以评估技术——正式的和非正式的——需要用来看看学生的处境。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

使用评估结果可以帮助我适应学生最需要帮助的领域。我们可以从他们理解的概念开始，把时间花在他们需要帮助的领域。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

如果辅导是针对特定课程的，我们肯定需要课程课本、课堂笔记和老师的指导。因此，在线材料和数据库可以补充我们使用的工具。