在与学生的第一堂课上，你会做什么?

和他们交谈，了解他们。同时，要非常善良、开放、热情等等。第一次会面是对你、对他们等等的考验。这是为了了解学生，建立他们的信心。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我提供他们可以使用的策略，我的提示多于帮助。我不会为他们做这些工作，但我会帮助他们了解如何为自己做这些工作。如果学生不理解，我将演示材料给他们。接受指导。一旦完成，他们似乎在船上，我让他们自己尝试，然后我检查。

你会如何帮助学生保持积极性?

这取决于学生。如果他们在一段时间后失去了注意力，那么我就会中断会议，为他们安排工作。如果是关于挫折，我会和他们一起帮助他们理解材料。把它分解，让它有相关性，让它不那么令人难以承受。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

找另一种方法来教它。不是每个学生都用同样的方式学习;有些是视觉的，有些是动觉的;实际上，这是为了找到一种方法，使材料具有相关性。使用不同的材料，不同的方法等等。我通常很擅长适应不同的学习方式。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

阅读理解是很困难的。然而，它归结为分解材料和总结，这样我们就能理解发生了什么。对于阅读，我们一页一页地读。对于阅读反应，我们逐段进行总结。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

自信和良好的性格。你们俩都有点紧张，他们需要和你一起工作感到舒服，能够信任你，特别是当涉及到困难的部分时。我很善良，热情，思想开放，所以我发现正能量真的很有用。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

让它具有相关性。人们讨厌STEM，尤其是数学和科学。然而，数学和科学是有目的的。只要能引起共鸣就行。甚至阅读;它必须是学生感兴趣的东西，必须是他们能理解的。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

问问题，提示，看看你得到了什么答案。这是第一步。在那之后，我允许独立工作，然后我和他们一起检查和审查。我们还使用了其他例子，用不同的场景测试他们的理解能力。

如何建立学生对一门学科的信心?

让它与人产生共鸣。帮助他们建立对材料的理解和联系。无论是数硬币、用书本复述、测量，甚至是理解科学实验，学生都必须能够与材料联系起来。

你如何评估学生的需求?

看他们的作品，和他们聊天。任何和所有的交互都是对自身的评估。当你和学生一起阅读时，你会感觉到他们理解什么，不理解什么。当你和一个学生一起做数学时，你会感觉到他们对所提出的技能理解得有多好。当你讨论历史的时候，你会感觉到他们对历史与现代的关系有多了解。还有，和家长交流，如果老师有什么想分享的，我也很乐意看。我也观察他们的行为。如果他们在一段时间后失去了注意力，那就说明了一些问题。如果他们每次都是半睡半醒的状态，那就是一个指标。每一次交互都会产生信息。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我辅导学生的需要。我最初会从自己经验丰富的角度来处理任何情况。然而，我的思想非常开放，如果我的主要方法不起作用，那么我就会适应。如果用手指数不起作用，我们就用其他材料。只要他们不脱鞋和袜子数到10…

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

如有必要，可以准备铅笔、废纸和马克笔。我身边的任何材料都是工具。书籍、文件等。

你的教学理念是什么?

只要愿意，任何人都可以学习。我愿意和任何学生一起工作，只要他们愿意尝试和学习。此外，“每一种行为都是交流”，学生所做的每一件事都是一种表达的手段，无论是积极的还是消极的，他们都希望被倾听!!