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来自印度印多尔市Devi Ahilya Vishwa Vidyalaya的家庭教师Meghana的照片

Meghana

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我相信,教也是学。没有比与他人分享更好的拓宽知识的方法了。能够在个人层面上理解和教导一个人,并将我的知识传递下去,这是一个美好的前景!有了正确的帮助和指导,对于一个学生来说,没有什么目标是遥不可及的!话虽如此
我很高兴向大家介绍我自己,我是维洛尔VIT大学“应用微生物学”专业的毕业生。研究生毕业后,我在印度理工学院坎普尔分校(Indian Institute of Technology, Kanpur)继续我的论文工作,并在那里担任了一年半的研究助理(2009年6月至2010年12月)。作为一名研究助理,我有机会教授本科生基本微生物学和微生物学实验室技术。我在大学时代也有相关的经验,无偿辅导我的三年级学生,他们觉得很难的话题。我从来没有得到过他们得到的那种帮助,我意识到只要有一点个性化的帮助,天空就是极限!我的最终目标是让学生们不被科学吓倒,让我的学科简单易懂,让他们喜欢,这样他们就能实现自己的长期目标。

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Meghana的资格

教育和认证

本科学位:Devi Ahilya Vishwa Vidyalaya,印多尔,印度-生物技术学士

研究生学历:印度韦洛尔韦洛尔理工学院。-应用微生物学硕士

爱好

阅读,音乐

辅导科目

生物学

大学生物学

高中生物学

微生物学

科学

问答

你的教学理念是什么?

只要有耐心、敬业、正确的方法和沟通,每一位导师都能出类拔萃;老师成功了,学生也就成功了。这是一个双赢的局面。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

与学生坐在一起,倾听他们的要求,学科理解和能力。了解学生的需求和障碍是取得成功最重要的一步。这将有助于与学生制定一个有计划的时间表,以便有稳定的进展。这也有助于打破僵局,帮助我了解学生的任何具体需求。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

只要让他们说出自己的想法并提出问题。同时,鼓励他们去探索自己的好奇心,让他们明白自学的重要性。此外,通过在学习中增加练习,让他们探索一个主题,然后和我讨论,这样他们就学会了如何积累和展示信息

你会如何帮助学生保持积极性?

通过了解他们。同时鼓励他们的每一步。积极的强化对我来说一直很有效,我相信从经验中吸取教训。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

尽可能地简化,然后通过改变方法;把它与一个简单的例子联系起来,以便更好地理解。或者,试着把它和学生相关的东西联系起来。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

首先要了解问题在哪里,学生理解了什么,以及为什么他在挣扎。然后引导学生解决问题,通过理解关键短语或单词,使他/她理解大图和文本的信息,只要是与文本相关的

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

要有耐心,让我的语言易于理解,保持对话的开放性,倾听学生的声音。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

把它和他们感兴趣的东西联系起来。或者,把它变成他们的游戏。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

测试练习和交叉提问与修正。

如何建立学生对一门学科的信心?

通过积极的反馈,注重学生的个人优势。同时,通过表现出对学生能力的信任和对我所教的科目的真诚的爱。

你如何评估学生的需求?

通过定期测试/评估和举办学生可以尽其所能解释所需要的课程。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

通过了解学生在这门学科上的天赋,通过总是倾听学生的挣扎。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

笔记,供我参考,一个流程图,进行系统,如果我需要书,有时视听材料,如果它更有效。

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