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各级学生的专业辅导

150000 +的客户。辅导课程评分4.9 / 5.0

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凯瑟琳

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作为你的导师,我的目标是帮助你找出你的具体障碍是什么——你知道什么,你不知道什么,你需要学习什么——并帮助你克服它们。我的辅导是非常目标导向和个性化的每个客户。

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凯瑟琳的资格

教育和认证

学士学位:欧柏林大学-学士,生物学,普通

研究生学位:北卡罗来纳大学格林斯博罗分校-硕士,生物学,普通

爱好

接受新的挑战,把事情搞清楚!

辅导科目

十年级阅读

十年级写作

十一年级阅读

11年级写作

12年级阅读

12年级写作

一年级阅读

一年级写作

二年级阅读

二年级写作

三年级阅读

三年级写作

四年级阅读

四年级写作

五年级阅读

五年级写作

六年级阅读

六年级写作

七年级阅读

七年级写作

八年级阅读

八年级写作

九年级阅读

九年级写作

行动的英语

成人识字率

代数

美联社生物学

生物学

大学生物学

生态

小学阅读

小学写作

几何

高中生物学

高中英语

高中写作

HSPT阅读

数学

中学数学

中学阅读

中学写作

算术

SAT数学

SAT数学

科学

测试准备

问答

你的教学理念是什么?

我相信任何人都能学到任何东西;它只需要适当的指导,一些努力,然后大量的练习。通常给学生带来问题的是教学太快,或者没有给学生足够的时间和空间来回答问题以确保理解,或者缺乏个人练习。因此,我发现一对一的辅导是理想的学习环境——整个目标是让这个学生学习、理解和实践。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

第一节课将从设定目标开始。我想知道你需要获得什么一般技能,以及你目前有什么问题。我还会给你一些诊断性问题,让你知道到目前为止你知道了什么,你还遗漏了什么。然后我们可以设定目标和时间表,然后开始!当然,我们也会马上开始处理任何紧迫的任务或问题。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我认为作为一名导师,我的工作之一就是教学生如何学习,以及如何自己找到他们需要的大量信息。我通过始终如一地为学生建模过程来做到这一点,并一步一步地解释我在做什么,或者我在哪里找到某些信息。我总是希望我的学生在我们的课程结束后,他们可以将这些相同的方法应用到他们未来可能有的其他学习需求中。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

一旦学生似乎明白了如何找到正确的答案,我就让他们自己尝试几个问题,看看他们做得如何。我也喜欢转换角色,让学生教我他们刚刚学到的东西。我发现这种方法比只听更能帮助学生记住所学的知识!

如何建立学生对一门学科的信心?

我一开始就把令人生畏的话题分解成更容易完成的小步骤,这样这个过程就感觉容易管理得多。我们一起练习这些步骤,然后我让学生自己一点一点地练习。当学生们发现自己越来越多地得到正确答案时,自信很快就会随之而来!

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