你的教学理念是什么?

作为一名教师，我的目标是帮助学生获得特定学科的知识、技能和独立性。我的方法是了解个人如何学习得最好，并利用这些能力来加强表现。我用鼓励和建立信心作为策略。我从不贬低、嘲笑或让学生难堪，他们从这些技巧中学不到任何东西。尊重是学习的关键。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

当然，具体细节将视主题而定。在写作教程中，我可能会从一个要写的主题开始。然后，我会让学生做几件事来开始，比如阅读相关材料、头脑风暴和写几段话。然后我们会浏览段落，找出并讨论语法、词汇、连贯结构、证据等方面的重要之处。在这之后，学生将重写这段话，并继续练习，直到学生意识到真正的改进开始出现。对于较长的文章，可能需要几个环节。对于其他科目，比如阅读，也可以采用类似的亲自动手的方法，让学生积极参与其中。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我通过指出改进学生作业的方法，帮助他们成为独立的学习者。然后我让他们把这些技能付诸实践，这样他们就能学会掌握它们。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

给出更清晰的解释，讨论该技能的原因，提供更多的练习，讨论该技能的改进以及接下来要争取的成就

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我试着找出障碍——词汇、动词、句子结构、参考问题——并提出练习来帮助他们，并与他们一起复习文章来指导他们的理解。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

策略因主题而异。例如，在写作方面，我让学生写一篇文章。我们讨论它，以确定它的强项和弱项。然后，学生重写文章，看看是否有缺点继续存在，哪些会变得更好。学生的这种直接参与仍然是学习写作的核心。