你的教学理念是什么?

当你教书的时候，衡量学生的需求和希望在这个过程中完成什么是很重要的。学生是否需要别人来重申概念，或者给出另一种解释?一旦了解了学生的需求，就可以为他们量身定制教育计划，以实现他们的目标!

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在第一堂课上，我想知道学生们理解什么，不理解什么，他们的教育和成功之间的差距在哪里。我想知道他们想从我这里得到什么:澄清、进一步解释、学习技巧等等。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

赋予学生权力。让他们知道，每个人的学习方式都不一样，但你必须付出努力。我会让他们知道，还有其他的方法来学习同样的材料，可能是最适合他们的。

你会如何帮助学生保持积极性?

我告诉我所有的学生:“我是一名啦啦队员。你的啦啦队长。让我知道你的高峰和低谷。对于你的低谷，让我们想办法让你朝着另一个高峰成长。在你的高峰时期，让我们找出有效的方法，并保持在信息的前面，这样我们就可以避免低谷。”

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

尝试另一种解释、训练、传达的方法，而不是我们已经尝试过的方法。例如，我是一个视觉学习者，有很多概念。如果我们谈论的是细胞膜上的主动和被动转运，也许我需要在YouTube上找到一个明确展示这种转运的教育视频，而不是尝试解释或文本。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

作为一名科学家，我习惯于用门外汉的语言解释复杂的思想。也许我需要用学生理解的术语、观点和主题来解释我们正在阅读的东西。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

问他们想要什么，需要什么，希望完成什么，这会让我更有效地对待他们。个性化学习。如果有学生告诉我，他们在代数课上遇到了斜率问题，那么我们在一起的时候就会经常重温这个问题。但不是以一种持续的、压倒性的方式。给他们想法，讨论概念，解释术语，并向他们展示如何操作方程的组成部分。消化后再重访。构建，然后重访。重复。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

让这个话题成为他们的个人话题。通常情况下，如果你个性化教育主题，使他们与学生相关，然后他们就可以克服障碍，因为它曾经是客观的，他们不知道它是如何相关的。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

根据地点的不同，我会测试，或者让他们在黑板或纸上向我解释材料。我问问题，确保他们理解术语，并能用他们自己的术语做出解释。教我。

如何建立学生对一门学科的信心?

在犯错时给予积极的鼓励和纠正。我不会让学生把不正确的材料反馈给我，也不会允许他们没有具体细节的解释。这让他们知道他们了解材料，甚至是其中的细微差别。

你如何评估学生的需求?

我坦率地问。然后我和他们一起工作，看看哪里有不足之处，然后我们一起讨论。有时他们不能传达问题，也没有意识到特定领域的问题。我试图指出这些，让他们放心，我们可以努力完成所有这些，已知和发现。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

当我知道学生需要什么时，我就会努力满足他们的需求。我对辅导和教学学生的方法不是全球性的，而是针对这一学科的特定学生或群体。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

多种教材、YouTube、教育相关网站、白板、纸和笔、测验、对话……都取决于学生的需求。