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我最近从马萨诸塞大学毕业,获得了电气工程硕士学位。在此之前,我就读于伍斯特理工学院,在那里我获得了电气与计算机工程学士学位。我目前在一家业界领先的集成电路设计和制造商工作,在那里我处理用于广泛应用的射频通信设备。

我专门教授数学、科学和一些低级的计算机编程主题。在大学期间,我参与组织和领导了许多复习和学习小组。我热衷于寻找正确的方法来帮助学生掌握他们的主题。我的目标,除了帮助别人学习材料之外,是培养他们解决问题的能力和习惯,这些可以应用到他们未来的工作中。我认为我平易近人的沟通风格以及我渴望看到他们与学生的理解“点击”使我成为一个伟大的导师。

在我的全职工作和辅导之外,我喜欢打高尔夫球,滑雪,弹吉他,和我的家人和朋友一起玩。

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画的资格

教育与认证

学士学位:伍斯特理工学院本科,电气与计算机工程专业

研究生学位:麻省大学洛厄尔分校-电气工程硕士

爱好

职业体育,高尔夫,滑雪板,沙滩,吉他

辅导科目

十年级数学

11年级数学

12年级数学

六年级数学

七年级数学

八年级数学

九年级数学

代数2

代数3/4

微积分

大学代数

大学数学

计算机编程

会话法语

微分方程

电气与计算机工程

电气工程

电磁

小学数学

有限的数学

法国

法国1

语言

有关微积分的知识

Python

科学

科学的规划

技术与编码

三角函数

问答

你的教学理念是什么?

我喜欢教学生如何解决问题。在开始深入了解问题的细节之前,他们会问自己哪些问题?“我得到了什么?”“我需要找到什么?”“我知道什么工具可以帮助解决这个问题?”一旦他们习惯了剖析问题,运用所学的理论就会容易得多。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

我会询问并评估他们的优点和缺点。我也会问他们,他们认为自己在哪些方面可以改进,以及在实现目标的过程中遇到了什么阻碍。一旦你发现了问题,我们就可以开始一次一个地纠正它们。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

允许他们大声思考一个问题。如果他们被困住了,我会试着用上下文线索或另一种措辞将他们推向正确的方向。当他们自己解决问题时,他们会更有信心以类似的方式解决其他问题。

你如何帮助学生保持积极性?

我想指出现实世界的应用和积极个人的成功。教授事物是有原因的,不管它们看起来是否重要。成功的学习应该自然地产生动力,因为解决问题会带来一种内在的自豪感。

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