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你的教学理念是什么?
我相信，学生作为一个整体的真正联系和意识是优秀教学的核心。因此，我积极倾听我的学生，并与他们一起以他们的速度实现他们的目标。此外，我不只是帮助学生完成他们的作业，而是赋予他们最终自主完成作业的能力。我们一起努力培养成为高效读者和作者所需的技能、策略和信心。最后，我认为良好的学习习惯、组织能力和沟通能力是学业成功的基础;我擅长帮助学生在这些方面取得进步。
在第一阶段，你会怎么做?
我通常会了解学生，讨论他们的辅导目标是什么。然后我们制定一个计划来实现这些目标。
如何帮助学生成为一个独立的学习者?
我给学生的不是答案，而是技巧和策略。我们开始一起使用这些方法，然后逐渐向学生独立应用它们的方向发展。
你如何帮助学生保持积极性?
我们带着目标和计划开始我们的辅导关系，如果我们卡住了就参考这些。此外，我与学生一起工作，找出他们感兴趣的材料方面。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
我会尝试一种不同的方法来教授学生那种技能或概念。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
首先，我评估问题的根本原因。根据原因的不同，我们可以通过操练词汇、阅读时做笔记、带着特定的问题阅读或其他一些技巧来解决这个问题。
当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?
对我来说，当我开始和一个学生一起工作时，了解她是很重要的。我问了很多问题来了解这个学生是什么样的人，她擅长什么，她在与什么斗争，她发现什么令人沮丧，等等。收集这些知识为我们将共同开展的工作奠定了基础。
你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我努力寻找学生感兴趣的学科元素。例如，我可能会让一个学生写一篇关于她喜欢的运动的文章来练习写作技巧。我总是花时间讨论学生最喜欢的阅读材料方面，即使这不是我们最终需要关注的方面。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
衡量这一点的唯一方法就是问很多问题!我要求学生总结阅读材料，解释我们刚刚一起做的工作，用他们自己的话重新表述文本，等等。
如何建立学生对某一学科的信心?
我给学生布置符合他们水平的作业，并把老师布置的作业分成易于处理的部分。我不会用太难的任务来压倒他们，但我还是会挑战他们。这样，他们就可以获得克服小挑战的经验。在他们意识到之前，他们已经做出了巨大的改进。我也确保给他们足够的口头保证，鼓励和赞扬。
你如何评估学生的需求?
在我们一起工作之初，我和我的学生、他们的父母以及(如果可以的话)他们的老师进行了广泛的交谈。我也给他们布置小作业来评估他们的阅读和写作水平。我问了很多问题来找出困难所在。然后，当我们一起工作时，我不断地评估他们的进展。
在辅导过程中，你通常使用什么类型的材料?
我通常会尽可能坚持完成老师布置的作业。然而，有时我会带一些专门为学生挑选的书或写作作业。对于标准化考试，我从备考书籍中学习。
你如何根据学生的需要进行辅导?
我会关注学生需要关注的领域。例如，最近我被要求辅导一个六年级的学生写作。一次治疗之后，她的困难明显地在于缺乏组织。此后，我们的讨论集中在组织和维护她的学习空间，制定计划管理她的时间，以及组织她的写作。我没有和她一起学习其他的写作技巧，因为她不需要帮助。