你的教学理念是什么?

我的教学理念是每个学生都能在正确的帮助下学习。我的方法是让学生感到舒适，了解他们的学习目标，并与学生一起提出并执行一个计划来实现这些目标。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在典型的第一节课上，我会和学生交谈，了解辅导的目标是什么，以及他们的困难是什么。然后我们会用剩下的大部分时间来解决一些问题，最后制定一个前进的计划。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

一旦一个或多个特定类型问题的问题被诊断出来，并得到了纠正的指示，我喜欢给学生一个解决问题的机会，而不会受到导师的任何干扰。当学生在这方面取得成功时，我喜欢和学生一起制定一个计划，让他们在课外练习这些问题，以加强新学到的方法。

你如何帮助学生保持积极性?

帮助学生保持动力的一个方法是，每当学生认识到错误，学习正确的方法，并表明他们现在可以成功地完成问题时，作为一个团队一起庆祝进步。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

当学生在学习技能或概念方面有困难时，我喜欢使用两种方法:(1)尝试将概念分解成尽可能简单和小的步骤，(2)我喜欢尝试不同的类比或可视化(可能与学生已经理解的东西联系在一起)，直到技能或概念变得可以理解。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现的一个成功的策略是，向学生展示，在帮助下，他们可以解决他们正在努力解决的问题，然后庆祝这些成功，表明他们可以在帮助下取得成功。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会通过首先了解学生的学习动机，帮助他们对正在努力学习的科目感到兴奋和投入。你只是想通过数学考试来满足要求吗?你需要在入学考试中取得好成绩吗?你是否对某一学科很感兴趣，但又在苦苦挣扎?

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

有多种技巧可以确保学生理解材料。学生能解释你在做什么吗?你能通过模拟测试吗?你能成功完成多个练习题吗?下周你能正确回答这些问题吗?

如何建立学生对一门学科的信心?

建立学生对一门学科的信心，是教他们有效的技巧和庆祝胜利的问题。

你如何评估学生的需求?

我通过查看教学大纲，利用模拟考试，与学生交谈，以及密切关注学生在哪里以及如何陷入困境来评估学生的需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

让我的辅导适应学生需求的能力始于建立一种信任的工作关系，提问，倾听和观察。通过这样做，应该清楚我需要如何调整我的方法。此外，我总是喜欢使用多个类比，将手头的概念与学生已经理解的东西联系起来，直到他们理解。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

笔、纸、书、计算器。