你的教学理念是什么?

我相信教学是通过建立牢固的关系来实现的。通过轻松地解决缺点和优点，学习可以通过示范、合作和自我实践来发展:

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

就想要和需要进行讨论。做一个活动来评估我们可以改进的地方，然后一起讨论评估。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

学习是提供工具，而不是答案。通过学习不同的工具和了解应用它们的概念，学生可以为任何情况做好准备。

你如何帮助学生保持动力?

教育是学习生活技能。动力来自于将这些技能与学生已有的兴趣联系起来。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

一起浏览一个例子，找出理解上的差距发生在哪个步骤，并讨论可以帮助简化该步骤的工具。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

提供积极的阅读策略——在阅读的时候做一些积极的事情，帮助把大的想法分解成小的部分。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

让学生向我解释他们通过作业思考的过程，这样我可以帮助他们改进，或者提供其他方法。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

把这个概念联系到为什么这是一项重要的技能，它可以转化为积极的生活技能。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

既提供定性的评估，让学生讲述他们的思维模式，也提供定量的评估，看看如何在测试或作业中转化。

如何建立学生对某门学科的信心?

庆祝小的胜利。没有人会在一夜之间从D变成a，但创造可衡量的进步，让学生分享进步，可以帮助学生看到他们在正确的轨道上。

你如何评估学生的需求?

正式的评估与与特定技能相关的问题相结合，以及更长的多步骤挑战，允许学生展示他们的工作，并从中发现哪些步骤可能缺失。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

了解学生是什么样的学习者并适应它是非常有价值的。一些学生想要更多的视觉效果，而另一些学生想要更多的动手实践——通过尝试不同的技巧和磨练在学习过程中什么有效来确定学习者的类型是很重要的。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

文字，提示，图片，图形组织者，任何有用的东西。我是一个非常视觉化的老师，所以我会经常用图片和图表来描绘概念。