你的教学理念是什么?

我相信学习是一个双向的过程，老师需要在更深层次上与学生建立联系，而不仅仅是传授信息。我的教学方式是与学生保持联系，让他们知道一切都会好起来的，并找出解决材料的方法，这样他们就能记住这些信息。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

对我来说，典型的第一次会议是从基本的“了解你”开始的。一旦我们对彼此有了更多的了解，我们就会开始弄清楚直接的担忧和挣扎是什么，以及解决这些问题的最佳方法。由于时间紧迫，我们将开始复习材料。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我将帮助学生成为一个独立的学习者，通过给他们学习策略和栖息地，他们将能够使用没有家教的使用。

你如何帮助学生保持积极性?

关注积极的一面。我相信学术环境中的负强化是适得其反的，我给他们的学习策略和工具会让他们对自己的成绩感到满意，并希望能一直拿A !

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

慢慢来，直到他们掌握了技能或概念。我会通过一些小技巧和方法来帮助他们记住难的材料。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

让他们冷静下来，让他们知道，如果他们感到压力，一切都会好起来的，并开始解决他们的学业困难，让他们更舒服，向学生灌输信心，这将使他们获得A!

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

给他们“交易的诀窍”，并将这些信息应用到现实生活中，这样他们就知道他们应该知道这些主题的背后是有原因的。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

课本，问题，学生的作业，我的学习工作表，帮助学生理解概念的短视频——学生需要的任何东西，我都能拿到。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

慢慢地确保他们得到材料，停下来回答他们在路上遇到的任何问题，不要给他们太多的信息来迷惑他们。

如何建立学生对一门学科的信心?

给予他们回答任何问题的能力。对我来说，学术自信来自对材料的了解。

你如何评估学生的需求?

通过评估学生在每次辅导过程中的每一步，并使他们在课程结束时能够将这些材料传授给他们的朋友。这是通过在整个课程中随机提问我们已经学过的材料或完成工作表来完成的。如果有问题，它将立即修复。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

以许多不同的方式。我是一个非常有风度的人，可以与任何人相处，让他们感到舒适。我也接触过许多不同的教学风格，并可以应用其中一种或多种最适合学生的教学风格。