你的教学理念是什么?

让学生明白他们为什么要做某事，而不仅仅是记住什么时候做这件事，这是绝对必要的。当一个学生真正理解了一个概念，那么死记硬背甚至是不必要的;对于学生来说，在特定的情况下使用特定的技能是有意义的。真正的理解总是能带来更大的成功。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在开始真正的辅导之前，我会先了解一下学生，无论是作为一个人还是作为一个学生。人们有不同的学习习惯，因此对不同的教学方法有不同的反应。我会问他们最了解这门课的哪些概念，然后试着以他们的理解为基础来指导我的其他课程。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

养成良好的学习习惯是培养独立学习者的最好方法。我将帮助学生学习如何从他们所知道的开始，并将这些知识应用到新的情况中，从而理解一个新概念。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会尝试几种不同的解释方法，使用我知道学生已经牢固理解的概念。我将非常缓慢地通过一个麻烦的地方，确保学生不仅理解每一步，而且还理解做每一步的原因。在慢慢地解决了最初的问题之后，关键是练习，从一个非常简单的例子到一个非常复杂的例子，以确保学生完全理解。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我发现，对一个困难的概念进行非常有条理的解释，对学生来说效果非常好。利用学生对不同但相关概念的理解来解释一个具有挑战性的概念也很有帮助。例如，对于一个与几何斗争的学生来说，用代数方程来讨论概念是非常有效的，并将这两个学科联系起来。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

当我自己对一个概念感到兴奋时，学生们通常也会和我一起兴奋。我通常可以让学生对一个概念感到兴奋，通过热情地讲述某个事物是多么迷人，或者某个特定的操作是多么不可思议。给出相关的例子也有助于让学生参与进来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我将给出几个示例问题，每个问题都使用材料，但需要不同的思考过程来完成。从非常简单的问题开始，学生将回答越来越难的例子，我的帮助和解释越来越少。当他们不需要我的帮助就能回答一个复杂的问题时，我相信他们理解了材料。

如何建立学生对一门学科的信心?

我会先给学生举几个他们容易回答的例子，然后逐步向更难的例子推进，从而建立他们的信心。鼓励的态度和温和的批评有助于学生适应这门学科，许多例子使他们熟悉。

你如何评估学生的需求?

首先，我通过询问学生他或她在挣扎什么来评估学生的需求。我发现学生们通常能很好地判断他们能做好什么，他们在什么方面有困难。然后，我会让学生在回答问题时解释这个过程;通过他们的讲解，我可以发现是否有知识上的空白需要弥补。

你会如何帮助学生保持积极性?

我将通过在正确的方向上提供积极的鼓励和有益但温和的建议来帮助学生保持动力。如果学生能够理解，提供复杂和具有挑战性的例子可以让他们对这个话题保持兴趣。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我会首先询问学生在阅读材料中看到了什么，然后通过指出相关段落或提出尖锐的问题，向正确的方向引导。随着学生对材料越来越熟悉，我会让我的问题越来越广泛，并允许学生自己解释材料。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我为自己能够找到一个概念的许多不同的解释而感到自豪。由于人们的思维方式不同，通常需要一些探索来确定哪种类型的解释对特定的学生有意义。我可以通过尝试许多不同的方法和联系来适应，并注意哪些是学生理解的。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

学生的资料，这样我就可以帮助他们确切地了解他们需要知道的东西。除了布置的问题，我还会想出自己的问题来做额外的练习。我把这些问题布置得比指定的问题更难。