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克劳迪亚

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我觉得我作为一个学生经历了这么多年的学术经历,给了我作为一个学生如此伟大的洞察力。多年的教育和学生生涯总是让我有机会向教授学习。现在我站在另一边,我有一种同理心,尊重,也为我的经历感到谦卑,当然也能够以专业的方式与我的学生沟通。我对我的学生有很高的期望,并将超越并帮助他们理解材料,我的目标是让他们感到有能力并意识到他们有能力表现得令人满意和独立。

对我来说,教书是一个不断学习和成长的机会。作为一名教育工作者,我的一个希望是在我的学生中灌输对学习的热爱,因为我和他们分享我对学习的热情。我觉得我们需要有同情心、坚强、有奉献精神的人,他们对与各个年龄段的学生一起工作感到兴奋。在我们这个竞争激烈的社会,重要的是学生不仅要接受扎实的教育,而且要与了解并敏感他们个人需求的人一起工作。我就是这样一个人,并将永远努力成为我所能成为的最好的教育者。

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克劳迪娅的资格

教育与认证

学士学位:林恩大学-学士,生物学,一般

研究生学位:St. Matthew School of Medicine -医学博士

研究生学位:达文波特大学-硕士,MBA

辅导科目

解剖学

解剖学与生理学

生物化学

生命系统生物与生化基础

生物学

心脏病学

细胞生物学

大学生物学

发育生物学

急诊医学

内分泌学

胃肠病学

普通生物学

高中生物

组织学

免疫学

语言

生命科学

微生物学

营养

病理

病理生理学

生理学

科学

西班牙语1

西班牙2

病毒学

问答

你的教学理念是什么?

我的教学理念是以学生为中心。所有的学生都是独一无二的,没有“放之四海而皆准”的方法。我相信它有助于培养批判性思维技能,促进终身学习技能的获得,帮助学生发展循证临床解决问题的策略,并为学生独立工作做好准备。此外,我的整体教学理念基于两个原则:学生的主动学习强烈影响学生的学习成果;评估程序对学生的知识获取有很大的影响。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

我的第一次会议将包括一个非常小的介绍阶段。这将使我和学生彼此见面,并给我们自己一种“了解”的感觉。我将允许学生在不久之后向我表达他们对材料的兴趣,这将使我很好地了解学生对材料的了解程度和适应程度。我相信一个轻松开放的环境。幽默和魅力将有助于打开学习之门!

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

自我发现就是有机会去研究那些对自己的生活和兴趣有意义的东西。围绕学生的兴趣开发课程可以培养学生的内在动力,激发他们的学习热情。将学习引向与学生兴趣相关的方向的一种方法是邀请学生就课程和学习单元进行对话。通过开放的思想分享和明智的纪律方法,帮助学生培养对自己、他人和环境的深爱和尊重。当每个学生的声音都被听到时,一个学生可以自由表达自己的环境就会形成。

你如何帮助学生保持积极性?

我的在线教学超越了我们见面的时间。当我们离线时,我会通过电子邮件进行沟通。我会像你一样对你的成功真正投入和感兴趣。我一直奉行“门户开放”的政策!用这种方式向学生表明你的关心,这有助于强烈地激励和吸引学生。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

我们总是会回到最基本的。没有错、慢或坏这样的事情。正如我之前所说的,没有“一刀切”的东西。我们都有自己的方法,通过开放的交流,我们会找到最好的学习方法!

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

积极的态度和轻松的氛围肯定会创造一条舒适和成功的道路。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我们总是会从我们所知道的开始,并将我们的知识衡量到更复杂的材料。这可以帮助澄清我们可能认为我们知道的事情,并为更困难的理论建立更坚实的基础。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

创造一种反馈文化。我鼓励学生对我诚实,请自信地告诉我他们觉得什么是有益的,什么是无益的。我也鼓励并期待学生在课程中给出反馈。

如何建立学生对一门学科的信心?

用学生自己的话反馈!我们总是会回顾和触及那些对学生来说最具挑战性的材料。

你如何评估学生的需求?

问题,问题,问题。我总是会以各种形式问学生如何回答一个话题。我也会让学生用他们自己的话告诉我所涵盖的主题是什么。我会鼓励学生也问我关于材料的问题。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

根据学生的问题和答案。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我用学生提供的东西。和他们使用同样的材料是非常重要的。我也会提供我自己的笔记和资源,以帮助他们以不同的格式看到材料。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会和学生一起阅读问题、段落或材料,并帮助学生剖析部分内容。这可以让学生更深入地了解如何解释材料。

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