你的教学理念是什么?

我的目标是帮助学生学习。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我们将讨论他们想要学习的原因。这样我就可以调整他们的学习计划。我们将从学生层面的一些基本教学开始，这样他们就可以带着新的视角离开他们的第一次会议。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我给他们一些小而有挑战性的任务，这样他们就会知道，他们能够处理的事情比他们想象的要多得多。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我知道他们为什么有这个困难了。我们每个人都有自己的弱点，我将会加强这个弱点。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我找到困难的根源并加以强化。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

他们会反过来教我，我会犯他们的解释允许我犯的每一个错误。这实际上很有趣，也是衡量理解程度的好方法。这也是一个很好的学习机会。

如何建立学生对一门学科的信心?

我向他们展示他们已经走了多远，他们现在能够做什么，他们以前不能做。

你如何评估学生的需求?

我问问题，交谈和倾听。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我倾听并注意什么对他们起作用，什么不起作用。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我使用网上的资料。有许多网站专门针对各种水平的学习，以及语法和词形“作弊”图表。我把它与新闻网站、视频等结合起来，讲法语的人用它们来让这门语言变得生动起来。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我倾听他们的需求和目标;我尽我所能使课程有趣和相关。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我有一个习惯，就是用多种元素制作一款游戏。这很有帮助。

你如何帮助学生保持积极性?

我改变我的方法，向学生展示他们如何建立他们的技能，并找到他们想用这些技能做什么(阅读新闻?看电影吗?读书吗?旅行?移民?)，并以此为基础。