你的教学理念是什么?

教与学本质上是一种社会活动，只有当教师和学生都在尽可能轻松的环境中学习材料时，才能有效地进行。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

第一次会议应侧重于了解和确定会议其余部分和未来会议的目标，以及计划如何实现目标。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

当学生有内在的动力去接触材料，并且具备这样做的技能时，他们就会成为独立的学习者。我的目标是提供这些技能，让学生有机会接触他们感兴趣的材料。

你会如何帮助学生保持积极性?

通过根据学生的兴趣定制课程，并尽可能地将其融入到任何课程中，让学生参与进来是非常重要的。我喜欢把课程作为平台，让学生们更多地学习如何表达他们的个人兴趣和关心，而语言为学生们提供了一个探索这些话题的绝佳机会。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

有时学习有点像烹饪。如果有些东西第一次或两次不太管用，那就只是混合风格和技术的问题，直到有效果为止。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

有必要确定学生的进步机会。阅读涉及许多不同的技巧，不能用同一种方法来解决。例如，如果学生因为词汇量的问题而在流利程度上有困难，那么词汇量的积累应该是课程的重点，无论哪种方式学生都能最好地学习和记住新单词——有时抽认卡也有用，对其他学生来说，将单词组织成概念图更有帮助。