你的教学理念是什么?

我相信所有的孩子都可以学习，只要给他们正确的工具、动机和支持。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在第一节课上，我会了解学员的需求。我会进行预评估，让学员告诉我他们的喜好和学习习惯。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我可以通过教授学生掌握知识的策略来帮助他们成为一个独立的学习者。一旦他们看到学习的乐趣，他们就会想自己尝试这些策略。

你会如何帮助学生保持积极性?

当学生感到“困窘”时，给他们一些工具可以使用，这会增加他们尝试的意愿。一旦他们经历了真正的成功，他们就会自己保持动力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，我会让他反复练习。此外，在他们掌握这一技能或概念之前，我不会放弃这一技能或概念。最后，我会定期回顾技能或概念，以确保他们确实有深刻的理解，并能应用它。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

当开始与学生一起工作时，我发现最成功的策略是找出他们的兴趣并将其作为一种工具来结合学习，根据学生的学习风格进行教学，在进入下一个概念之前给学生足够的时间来获得成功，并给他们自己找到问题解决方案的机会。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会通过使用学生感兴趣的东西，并将其作为学习过程的一部分，帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入。使用熟悉的知识来学习新知识对学生有帮助，因为他/她已经有了一些概念的背景知识，这使他们对要学习的新概念感到兴奋/参与。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

找出学生是否有任何背景知识，给出例子，允许学生大量练习，复习，并让学生应用他/她所学到的知识，这将有助于我确保学生理解材料。

如何建立学生对一门学科的信心?

你可以通过给学生大量的接触和练习来建立他对一门学科的信心。

你如何评估学生的需求?

我评估学生需求的方法是通过预评估、形成性评估、工作回顾和提问。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我通过制定个人教育计划，使我的辅导适应学生的需要。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我使用老师制作的材料、采用的评估、工作表、PowerPoint以及在线材料和工具。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我帮助那些在阅读理解方面有困难的学生，通过诊断测试来确定他们在哪些技能上效率不高，然后重新教授这些技能。我给他们机会大声朗读和回答理解性问题，以增加他们对故事的理解，我教他们阅读策略，以便更好地理解所读的内容。