你的教学理念是什么?

我坚信(尤其是在数学方面)熟能生巧。我自己喜欢从基本原理、定理、公式等开始，然后解决一些比较简单的问题。一旦被证明理解了基本原理，那么我们就可以抛出一些更有挑战性的问题，让我们对这个主题感到更舒服。但即使我们达到了那种程度，我们也必须每天坚持练习，直到它成为我们的第二天性，我们可以在睡眠中履行职责。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

在典型的与学生的第一堂课上，我总是保证成功。在进入材料之前，我们将分解学生可能有困惑的所有点，也会分解学生觉得精彩的点。大多数时候，学生的优点和缺点之间可能有细微的差别，这可能对解决问题有很大的帮助。否则，最好准确地了解学生需要更多关注的地方。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

当我帮助他们的时候，我喜欢让学生通过问一些引导性的问题来找出他们自己的误解，比如，“你觉得什么数字是重要的?”或者“在我们收到这个值之后，我们下一步做什么?”这样，当学生独自学习时，他们就会问自己这些引导性的问题，而不需要我提问。其次，我也将帮助学生成为更好的研究人员时，使用他们的作业或互联网。

你如何帮助学生保持动力?

帮助学生保持积极性是辅导最重要的方面之一。当然，一个人可能会在一个作业上成功完成一个科目，但是辅导不仅仅是在下一节课完成作业。它让学生在所有科目和所有未来的作业中保持思维敏捷。就我个人而言，我喜欢通过在学生的作业中与他们保持联系来保持他们的动力，即使我们不是为辅导课程见面。此外，我将努力在学年的进展中设定目标和标准，以看到更高的成功。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

在处理棘手的问题时总会遇到困难。我觉得有几种方法可以解决这个问题。在处理困难的概念时，我们可以把这些概念转换成易于理解的术语。例如，在处理分数和百分比时，我喜欢使用1美元作为100%，并使用25美分、10美分、5美分和1美分来展示百分比和分数在一起时如何构成一个整体。根据学生的类型，我们可以尝试视觉表现，也可以简单地反复练习问题。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

积极、耐心、练习和坚持。积极的态度提高了学生对学科的态度，耐心给学生所需的时间来理解他们自己，而不是强迫他们，熟能生巧，坚持使他们坚定和参与。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我总是让学生自己尝试一个问题，以充分了解他们在回答问题时的问题出现在哪里。之后我会问一些引导性的问题，让他们在解决问题的过程中思考，而不是给他们解决方案。之后，如果他们需要进一步的帮助，我将引导他们到自己的笔记或书上澄清，向他们展示如何准备笔记或使用教科书材料。最后，我会让他们下一题自己多做一点，这样他们就能向我展示进展。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

很简单，要让学生对一门学科感到兴奋/投入，你必须表现出对它的热情和投入。如果你不兴奋，学生也不会兴奋。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为了确保学生完全理解材料，我们将查看一系列例题，并修改它们，以改变他们必须思考的方式。一旦他们被证明可以调整自己的批判性思维，我相信他们就能理解材料。

如何建立学生对某门学科的信心?

保证他们成功，尽你所能成为最好的导师，鼓励他们所有的工作，即使是在小的成功上。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

确保我知道他们最需要帮助的地方。然后我尝试不同的技巧，看学生最喜欢哪一个。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我喜欢用学生的笔记、课本和互联网查找我们不熟悉的公式或程序。