你的教学理念是什么?

教人，而不是信息。没有人的学习方式是完全相同的，当我能发现那个学生是如何学习的，他们就会意识到他们很聪明，他们是一个很好的学习者。我喜欢问一些我并不总是知道答案的问题，不是为了让学生觉得他们在寻找让我满意的答案;我想让学生们思考，帮助他们看到这个话题在他们自己生活中的相关性。我想让他们离开教室，让他们的思绪停留在这个话题上。我喜欢问问题，让学生自己找到答案。我喜欢看到他们的思维扩展和成长，这样他们就知道下次遇到类似的情况时，他们有能力解决它。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我想了解学生:他们的爱好，喜欢的，不喜欢的。我想谈谈要辅导的主题，问他们对此有什么感觉，以及他们在一起工作的最终目标。我想了解他们的学习方式(触觉，视听等)，这样他们在一起工作时就会有信心，这样我就能知道我们在有效地利用时间。最重要的是，我想建立帮助学生成功所必需的信任。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

通过帮助他们自己找到答案!要做到这一点，就要多问问题。把答案掏出来，只会让我成为拐杖，而不是导师。通过反复提出问题，并在他们成功时给予鼓励，我相信这会培养出一个独立、自信的学习者。

你会如何帮助学生保持积极性?

通过找到一种方法将主题与他们所关心的事物联系起来。我们大多数人“放弃”学习某一特定学科，因为我们觉得它对我们不适用/不重要，或者我们永远都不会擅长它。通过将主题与对学生重要的东西联系起来，他们就愿意与我合作，为这个主题的成功创造基础。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

首先，评估困难是什么。其次，把学习水平提高到他们对该技能有信心的水平，然后从那里开始学习。没有人一开始上学就认为自己无能。我们只需要评估这种感觉何时发生变化，然后从那时开始工作。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

当你开始寻找某样东西时，在阅读时更容易识别它。我会先让他们在文章中寻找特定的东西，然后在他们阅读的过程中用个性化的颜色标记他们。这使得在分析材料时可以回过头来识别这些元素。注释是阅读理解成功的关键。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

1.把话题和他们关心的事情联系起来。2.赞扬任何努力，即使它没有提供“正确”答案。3.建立信任，这样当我赞美或鼓励他们时，他们就会相信我。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

通过要求学生定期用他们自己的话总结我们正在学习的内容，我能够验证他们是否理解了。如果他们不是，我们就需要回过头来，从不同的角度或技术来解决问题，直到他们清楚这个概念。

如何建立学生对一门学科的信心?

确定他们在什么时候失去信心，然后从那里开始。赞美和鼓励每一次努力。即使在纠正的时候，也要指出他们做得好的地方，这样他们就会觉得自己的工作和努力得到了认可，也会受到指导，知道哪些地方可以改进。

你如何评估学生的需求?

通过问学生/家长很多问题来评估理解能力。此外，还可以通过例题/问题/文章来了解他们的理解水平。