你的教学理念是什么?

说到外语学习，你想到的第一个问题是:你的学习目标是什么?你想在考试中取得好成绩吗?你需要阅读理解方面的帮助吗?你的发音需要改进吗?我考虑到学习外语的各个方面，包括阅读、写作、口语和听力，问学生他/她的目标是什么，然后从那里准备一个课程计划。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

只要对我有帮助，我就为学生指出正确的方向，并为学生提供资源，让他们在自己的时间学习语言。

你会如何帮助学生保持积极性?

当我发现有进步时，给予积极的反馈。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

提前准备一份课程计划，重点是需要学习的特定技能。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

如果学生没有自己的阅读材料，我会提供一份适合他们阅读水平的材料，我们会一起复习阅读理解的重要方面，如获得大意、猜测和理解上下文。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

找出他们的优点和缺点是什么，他们的目标是什么，以及他们想利用多少次辅导课程来实现他们的目标。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

当学生取得进步时，尽可能多地给予积极的反馈。通过确保学生是在学习而不是死记硬背来确保学生保持积极参与。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在每节课开始时，我和学生将制定我们希望在每节课结束时完成的目标。在每节课结束前10到15分钟，我们会重新审视我们的目标清单，看看我们已经完成了什么，如果有的话，看看还有什么需要努力。

如何建立学生对一门学科的信心?

每个人都有优点和缺点。首先，我会指出学生真正擅长的是什么，我会跟踪学生随着时间的推移所取得的进步。

你如何评估学生的需求?

在第一节课上，我会问学生:你的短期目标和长期目标是什么?你想要完成什么?你希望在多长时间内完成这个目标?

你如何使你的辅导适应学生的需要?

提前准备一份课程计划，专门针对每个学生的需求。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

为了练习口语，我手边有一本会话教材。对于阅读练习，我会提供学生水平的材料。听力练习中，我们会听一些音频片段，我会就这些片段提出问题。写作方面，我们将复习西班牙语拼写的语法规则。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

建立一个时间框架，目标，评估优势和劣势。