你的教学理念是什么?

我相信学习是一个过程，不是简单地知道一个快速的答案就能解决的。我的教学理念是随着时间的推移培养学生的写作能力，为他们提供终身受益的技能。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

对我来说，第一节课主要是在个人层面上了解学生。我发现，如果一个学生能把我视为一个平等的人，而不是一种权威，那么他在接受他们所需要的帮助时就会轻松得多。第一次会议将允许我评估学生的个人情况，这样我们就可以从那里开始，以有利于他们发展的速度进行工作。

你如何帮助学生保持积极性?

动力来自进步。为了帮助学生保持动力，我相信不断进步和取得成就。成功完成一项小任务会激发学习和完成更多任务的欲望。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

首先，对学生来说，接触一项技能或概念往往是令人生畏和沮丧的，如果走错了路，就会在学生和材料之间竖起一堵墙。我相信应该根据学生的个人水平来调整材料的节奏，以满足他们的特定需求。提供不同但相似的概念，并将两者等同起来，通常可以帮助学生看到已知和未知之间的模式。没有两个学生的学习方式是一样的，但无论最初是否困难，总有一条通往理解的道路。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读和写作一样，是一种需要长期培养的技能。和写论文一样，阅读理解最好是一句一句地完成。重读，无论是一次还是几次，然后一起讨论材料，帮助学生在学习中培养耐心，并建立对他们理解的信心。进步可能很慢，但每前进一步都会让未来的理解变得更容易。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我相信让学生向我解释他们正在学习的材料以及他们在哪里遇到了困难。每个学生在技能和理解方面都是不同的，帮助学生成功的关键是对他们进行个性化的理解。教育和理解没有标准化的形式。一个学生必须对他们的导师感到舒适，才能放下戒备，开始学习。这是我第一次见到新学生时的主要策略。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

理解的关键在于理解一门学科的相关性，以及它最终如何使学生受益。我帮助学生的经验让我有能力通过提供主题的背景和重要性来吸引他们，说明它不仅重要，而且有趣和有趣。对于学生来说，学习往往是为了获得及格的成绩，而我的技巧是为了知识和个人发展而激发学习。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

让学生凭记忆向我解释材料是一个很好的指示。通过暂时转换角色，扮演学生的角色，我会让他们教我材料，并通过提问来促使他们进一步解释，让我自己理解。这种角色转换将显示出我和学生在哪些方面是成功的，哪些方面是他们对材料理解不足的。

如何建立学生对一门学科的信心?

按照为学生量身定制的节奏学习，将通过理解上的小胜利累积成更大的整体，从而建立他们的信心。理解可以慢慢来，所以一起慢慢地工作是最好的学习方式。不断提醒学生他们的进步和成功也很重要，尤其是在学生感到沮丧和努力的时候。关注成功，无论多么小，都会让学生保持自信，使学习更容易。

你如何评估学生的需求?

了解每个学生的需求的一个好的开始是让他们向我解释作业和材料，因为我自己复习。通过提出关键和具体的问题来促进他们对项目的理解，这将为我提供一个很好的指示，让我知道学生的长处和需要发展的领域。学习有很多途径，我问的学生越多，我就越能评估他们的个人需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

因材施教是我教学理念的基础。我使用各种技术和工具来找到学生熟悉材料的最佳方式。如果一种方法失败了，另一种方法将以一种不会让学生放弃或阻止他们继续学习的方式实施。一旦发现了一种成功的方法，就可以一直使用它，直到它不再有用为止，这时就会实现一种新的方法。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

通常情况下，实际需要的材料很少，因为教育的主要工具是导师的声音。铅笔，纸，笔记本电脑，这些东西是有用的和必要的，但最重要的是人与人之间的互动和理解学生的思想和导师的思想。额外的材料可以用于特定的情况和学生，这取决于什么最适合学生的问题。