你的教学理念是什么?

我帮助学生将每个学术概念应用于现实问题，以提高学生的能力，不仅要记住课堂作业和考试的信息，而且要充分消化和保留概念，以便将来解决问题。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我会问一些基本的问题，以帮助学生确定他们目前在课程中的地位，列出首选的学习风格，并阐明学生希望通过我们的课程实现什么。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我鼓励学生独立思考，向他们提问，并在他们遇到困难时给予提示，但很少直接给出问题的确切答案。

你会如何帮助学生保持积极性?

在追求任何任务的背后，我们都有自己的理由和动机。作为一名教育工作者，我帮助学生找到他们真正想要的东西——无论是短期的还是长期的——并告诉他们，他们的教育对于实现这些目标是多么重要。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

当一种教学方法无法让学生接受时，就该寻找另一种方法了。我会稍作休息，也许会看一会儿另一个主题，然后重新整理思绪，试着从另一个角度来研究这个主题。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我们慢慢来。很多时候，阅读中的困难来自于“浏览”材料，或者注意力不集中，而让眼睛跟随文字。如果在词汇上有困难，那么查字典可以帮助你理解整个句子结构。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

让学生通过倾听和关注工作流程来发挥领导作用，并允许他们有机会与我分享他们的优点和缺点。如果有学生比较内向，我可以跳出来帮助引导他们。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

为了提高学生对那些“可怕的”科目的热情，我会试着把这些科目与学生真正感兴趣的东西联系起来。很多时候，只需要一个新的想法或图像就能创造一个令人兴奋的新视角。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会要求学生向我解释概念，或者引导我完成他们的工作。一旦可以教授一个主题，学生通常已经达到了能够给他们带来成功的理解水平。

如何建立学生对一门学科的信心?

信心是在胜利中建立起来的，无论胜利是大是小。当学生学习他们不熟悉的科目时，我会从小处着手，和他们一起努力，一次取得一小步。

你如何评估学生的需求?

学生的需求可以通过在辅导课程中提问、倾听和集中注意力来评估。初步的“评估”也可以给学生，作为一个起点。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

有些学生的需求比其他人更大。这可以在辅导课程中从学生的反应中看出。无论学生进步快还是慢，我都会按照学生的速度行动，鼓励他们每节课都有成长和进步。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

练习题、课本、在线资料和网站都将有助于补充辅导课程。