你的教学理念是什么?

为学生提供高度参与和严格的材料，使他们能够通过自我发现来学习，老师不是一个监工，而是一个照亮道路的灯笼。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

了解你!你最喜欢的食物、运动、爱好是什么?你擅长什么，你喜欢什么科目?你在哪些方面有困难?在老师和学生之间建立一个强有力的和相互关心的关系是开发你潜力的第一步。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

通过为他们提供对自己的学习负责的机会;允许他们自己批改作业，在我的指导下，和他们一起大声思考，帮助他们培养良好的学习习惯。

你会如何帮助学生保持积极性?

使用各种各样的教学方法，让学生积极主动，以学生为中心，经常有助于激励!此外，设定现实的目标对保持耐力非常重要。我鼓励我的学生与我合作，负责他们自己的目标设定，这样当他们实现和掌握新技能时，他们就会感到充满力量!

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

当介绍新的技能或概念时，我会尽力将它们与现实世界的例子或学生已经熟悉的东西联系起来。通过这种方式，学习变得个性化并有意义，这为建立新的联系铺平了道路。我为学生树立新概念，然后让他/她尝试一下。通过练习、耐心和鼓励，任何新技能都可以学会。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

通常情况下，当学生第一眼看到一篇阅读文章，尤其是较长的文章时，他们会感到不知所措。为了让阅读更容易理解，我鼓励学生在阅读时使用分类帐，如笔记卡、尺子或另一张纸。一行一行地阅读文本可以训练眼睛吸收新信息，并能更好地理解。我鼓励学生在主要观点和他们认为可能是文章重要细节的地方划线，并在任何不熟悉的单词上方打上问号。这些都可以在第一次阅读后讨论，当然。我鼓励学生们再读一遍。“一个好的读者总是会读好几遍!”

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

积极的强化，树立榜样，然后让学生自己尝试，鼓励学生不要害怕犯错(因为这是我们学习的唯一途径)，并了解我的学生。我努力让学生知道我是一个热情、平易近人的人，而不仅仅是一个导师。这样一来，学生在教室里就有一种舒适的感觉，可以做自己，这往往有助于取得更高的成就。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

作为我性格的一部分，我发现几乎所有的事情都很有趣!向我的学生展示我自己对材料的兴趣，使之有意义，并让他们知道在任何年龄都可以拥有孩子般的好奇心，这通常有助于学生更加投入。此外，调节学生的节奏也很重要。我尽量不一开始就给他们一个严厉的批评，而是从他们掌握得很好的概念开始，然后慢慢地从那里开始。学生们需要看到他们无论如何都能成功，通过循序渐进的工作，他们可以建立自信和兴奋。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我喜欢使用几种形成性评估策略来评估学习情况，并在课程进行时与学生进行检查。这些问题可以是任何事情，从简单的问题，制作一个图形组织者或概念的图形表示，到允许学生思考这个概念，并告诉我它是如何与其他事物联系起来的。这些非正式的评估对学习过程是非常宝贵的，与家庭作业和测验一起，可以非常有效地确保学生在继续学习之前充分理解材料。

如何建立学生对一门学科的信心?

通过提供频繁的积极反馈和利用学生的优势来达到精通!当处理一个不熟悉的新概念或想法时，我找到方法将新信息与学生已经知道或感兴趣的东西联系起来。通过这种方式，可以很容易地在已知和未知之间建立联系，并最终为学生的成功奠定基础!当学生们看到他们可以学习和理解他们认为他们不能的东西时，这自然会让他们在学习中建立更多的信心!

你如何评估学生的需求?

首先，我喜欢了解学生，询问他们的兴趣、爱好和最喜欢的科目。通过对话和新材料的呈现，我可以轻松快速地评估学生是哪种学习者——我们都是独特的个体，作为一名教师，我有责任调整教学以满足每个学生的特定需求和目标。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

作为一名导师，我的做法是不断区分教学，以满足每个学生的需求。有些学生需要更多的实践、体验式的教学方法，而有些学生则喜欢慢速或快速的教学节奏。无论情况如何，我总是努力为每个学生量身定制课程，以满足他们的具体需求和目标。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我在我的课程中加入了各种各样的材料，以便学生可以优化他们的学习体验。从教科书和工作表，到更有创意的视觉辅助甚至视频内容，我总是准备好让学生成功，并使学习高度参与和乐趣!