你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我使用了各种各样的材料，比如白板和电脑(如果有的话)、学生课本、工作表和其他讲义、抽认卡和游戏。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

在我的课程中，我不仅关注内容知识，还关注批判性思维和解决问题的技能，以及掌握特定学科领域所需的“学会学习”技能。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我会使用自然发音的方法，帮助学生解读单词，和整个语言的方法，帮助学生阅读意义。在让学生阅读一篇文章之前，我会用各种方式激活他或她之前的知识(比如使用视觉和图形组织)。我们会对这篇文章的内容做出预测。我会把文章中出现的难单词列一个清单，让学生根据上下文猜测它们的意思。我会教学生略读和扫读的技巧，然后他们会用这些技巧找到主旨和具体细节。此外，我们会进行精读活动，然后检查理解能力。我们还会学习推理技巧。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我使用了各种各样的策略，都非常成功。我根据学生的学习风格和需求以及所涉及的主题来选择我的策略。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会尽量找到适合学生兴趣领域的资源。我还会尝试使用各种各样的材料，比如dvd、YouTube视频、游戏(线上和线下都有)和拼图。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会根据学生的困难程度，采用不同的评估方法。其中一些评估方法是:测试和测验(印刷和在线)、练习表、口头问答、面试和其他口头活动

如何建立学生对某门学科的信心?

通过表扬学生的成就和努力，学生的自信心可以逐渐建立起来。我还会确保在每节课上，学生会被问到他们能够正确回答的问题。

你如何评估学生的需求?

我会采用初步的口头和/或笔试，我也会让学生完成一份自我评价表。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我会首先评估学生在某一天的哪些方面有困难，然后在辅导过程中专注于这些话题。

你的教学理念是什么?

我相信所有的学生都有学习的能力，但他们有不同的优点和缺点，不同的学习方式。教师的工作是发现学生的能力，然后根据学生的需要使用教学策略。他们需要让学习对学生来说变得有趣、有吸引力和有趣，从而激励他们学习和学习。此外，他们应该努力建立学生的自尊和自信，帮助他们克服学习的心理障碍。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

第一节课将专门评估学生对该学科的知识、学习动机以及对该学科和总体学习的态度。这一评估将通过采访学生完成，并可能通过让他/她完成一份自我评价表，列出学术上具有挑战性的主题。我可能还会做一个简短的诊断测试。然后，学生和我一起制定一个计划，以最好地解决困难的领域。

你如何帮助学生保持动力?

我会使用有趣的、吸引人的、符合学生兴趣的材料和活动。此外，我会通过表扬学生的努力和成就来增强他们的自信心。在我们不参加辅导课程的时候，我也可能会使用社交媒体与学生联系。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会根据我们学习的技能或概念，以及特定学生的学习风格，运用各种策略。例如，对于视觉学习者，我可能会使用抽认卡和图形组织。对于听觉学习者，我可能会使用视频和音乐。对于动觉型学习者，我可能会使用游戏、网络活动和其他动手活动。我还会教他们记忆方法，帮助他们记住规则、单词和其他信息。