你的教学理念是什么?

我努力确保学生对他们正在学习的材料有投入感，并与之建立联系，这样他们就会发现它既有益又有趣。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我最关心的是评估学生目前对材料的了解程度，并学习如何最好地与学生交流，以提高他或她对课程的接受度。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

导师为每个学生提供独立的工具是很重要的，无论是适当的学习习惯还是额外学习的实用材料。

你会如何帮助学生保持积极性?

学生需要被提醒他们的进步，所以导师应该强调学生自开始学习以来所取得的进步。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我一定会花更多时间在特定学习技能或概念的细节上，确保我不是简单地假设学生已经理解了预期的内容。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我的主要目标是加强词汇技能和主题概念，然后通过在学生阅读时提出理解性问题来指导学生阅读文章。学生需要习惯边读边思考，而不是等到文章结尾才开始理解它的意思。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我发现与学生建立一种积极的关系是最重要的，这样他或她就能感到足够舒服地“搞砸”，并能够接受我的纠正。开放和诚实的交流是成功的辅导课程的关键。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会努力让那个学生对他或她正在努力学习的学科感到积极，总是强调他们在这个特定领域的进步，或者分享我年轻时在这个学科上的经验。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我总是喜欢让学生用他们自己的话向我解释我刚才解释的是什么，或者在一个例题中使用一个特定的术语、风格等。

如何建立学生对一门学科的信心?

学生们从来不想被居高居高下地说教，也没有人愿意不断地被提醒自己的缺点。因此，我总是以积极的态度关注所做的改进和纠正。

你如何评估学生的需求?

在了解了一个学生的学术挑战和她独特的个性之后，我通常会了解她在哪些方面挣扎。与学生保持清晰的沟通是很重要的，这样她才能放心地向我解释她在哪些方面可能需要帮助。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

有些学生很健谈;而其他人则喜欢直接切入正题。我的工作就是在课堂上保持高效、有益和有趣的平衡。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我使用任何我认为对学生最有用的材料，无论是抽认卡、专业测试材料，还是我自己的论文和学习指南。