你的教学理念是什么?

我相信教学就是要了解学生的兴趣，并将学习与这些兴趣联系起来。课程应该始终是实际的和相关的。我认为教学就是拓展视野，鼓励学生进行批判性思考。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在给学生上第一节课的时候，我总是会介绍自己，然后问学生关于她/他自己的情况，包括兴趣爱好和学习目标。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我努力为学生提供他们成功所需的工具。在我回答问题之前，我希望学生们试着弄清楚这个答案是否有意义。当学生们能够发现自己的错误，并在学术冒险中获得信心时，他们在课堂上就会更成功，尤其是因为他们会愿意问更多的问题。

你会如何帮助学生保持积极性?

帮助学生保持积极性取决于学生的年龄。我一定会表扬所有的学生，但年龄较小的学生可能会表现得更好，比如击掌表扬。年龄较大的学生可能需要看到自己正在积极地取得成功，所以我会鼓励他们尝试一个困难的概念，并引导他们完成，直到他们看到成功。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我总是会想用不同的方式来教授这个概念。例如，如果我在展示一个主题时没有使用视觉效果，我可能会尝试一下。我也会寻求与手头概念相关的实践。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

这取决于学生。我会尝试不同级别的作品，所以可能会就一篇更简单的作品问一些更难的问题，然后再写一篇更难的作品，从简单的问题开始，慢慢积累。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我发现，无论是在理解和应用方面，还是在自信水平方面，弄清楚他们对材料的理解程度都是一个很好的开始。然后我会找到一些可以复习基础知识、锻炼耐力的题目，然后再转向更有挑战性的题目。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会问学生，他们认为这门课在哪些方面可能有用，如果他们想不出来，我会给他们举几个例子，介绍这门课在哪些方面有用。此外，我会告诉学生，当他们在挣扎的时候，正是他们的大脑学习最多的时候。我会和他们一起制定可实现的目标。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

这取决于学生。对于西班牙语，我会在现实场景中练习!在数学方面，根据学生的年龄，我会尝试模拟一个学生使用特定数学概念的情况。

如何建立学生对一门学科的信心?

我试图鼓励学生从他们已经知道的材料开始，然后从那里开始学习。一旦他们觉得自己可以成功，通过鼓励，他们更有可能继续练习手头的材料。